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青少年心理輔導(dǎo)-助人成長的藝術(shù) 版權(quán)信息
- ISBN：9787567509153
- 條形碼：9787567509153 ; 978-7-5675-0915-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
青少年心理輔導(dǎo)-助人成長的藝術(shù) 本書特色
教育是為了幫助孩子從自然人成為心智健康的社會人。本書從這一基本思想出發(fā)，探討社會變遷中青少年成長的心路歷程，并結(jié)合典型案例，系統(tǒng)提出十項教育和輔導(dǎo)建議。同時，書中著力探索青少年心理和行為問題的深層次原因，并提供了系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)技巧。
青少年心理輔導(dǎo)-助人成長的藝術(shù) 內(nèi)容簡介
本書作者從事青少年心理輔導(dǎo)研究已有二十多年，對青少年心理問題有很多成功和豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗。本書介紹了進入青春期青少年所產(chǎn)生的生理、心理等問題，探討社會變遷中青少年成長的心路歷程。作者結(jié)合實例對青少年遇到的問題進行了分析，提出解決方案；針對不同案例，給青少年的家長、教師、心理輔導(dǎo)員等提供了應(yīng)對措施。案例真實豐富，是一本對學(xué)生、教師、輔導(dǎo)人員都有幫助的心理輔導(dǎo)書。
青少年心理輔導(dǎo)-助人成長的藝術(shù) 目錄
序言
**章 社會變遷中的青少年
**節(jié) 心智健康成長：學(xué)生一生幸福的基石
第二節(jié) 社會文化對青少年的影響
第三節(jié) 心理輔導(dǎo)：助人自助的藝術(shù)
第四節(jié) sfbt：一種積極取向的綜合輔導(dǎo)技術(shù)
本章結(jié)語
第二章 探索內(nèi)心的和諧
**節(jié) 青少年自我意識發(fā)展
第二節(jié) 自我認(rèn)同：追問我是誰
第三節(jié) 自我效能：一種積極心態(tài)
第四節(jié) 解開青少年的自我困惑
本章結(jié)語第三章 走過青春期
**節(jié) 青少年性意識發(fā)展
第二節(jié) 青春期親密關(guān)系
第三節(jié) 性心理問題
第四節(jié) 青春期心理輔導(dǎo)
本章結(jié)語
第四章 敬畏生命
**節(jié) 走進生命教育
第二節(jié) 喪失與悲傷輔導(dǎo)
第三節(jié) 青少年自殺預(yù)防與干預(yù)
本章結(jié)語
第五章 激發(fā)學(xué)習(xí)潛能
**節(jié) 腦科學(xué)與學(xué)習(xí)潛力
第二節(jié) 學(xué)習(xí)動機激發(fā)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練
本章結(jié)語
第六章 應(yīng)對挫折與困難
**節(jié) 青少年壓力與應(yīng)對
第二節(jié) 抗挫力及其培養(yǎng)
第三節(jié) 負性生活事件應(yīng)對
本章結(jié)語
第七章 與人和諧相處
**節(jié) 青少年人際關(guān)系
第二節(jié) 和諧同伴關(guān)系
第三節(jié) 和諧師生關(guān)系
第四節(jié) 和諧親子關(guān)系
本章結(jié)語第八章 生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)
**節(jié) 學(xué)習(xí)人生規(guī)劃**步
第二節(jié) 生涯探索
第三節(jié) 升學(xué)擇業(yè)指導(dǎo)
本章結(jié)語
第九章 休閑生活輔導(dǎo)
**節(jié) 青少年流行與消費輔導(dǎo)
第二節(jié) 走出“追星族”誤區(qū)
第三節(jié) 親近經(jīng)典閱讀
第四節(jié) 學(xué)會健康上網(wǎng)
本章結(jié)語
第十章 健康情緒輔導(dǎo)
**節(jié) 和諧健康觀
第二節(jié) 學(xué)會情緒調(diào)適
第三節(jié) 學(xué)會放松身體
本章結(jié)語
展開全部
青少年心理輔導(dǎo)-助人成長的藝術(shù) 作者簡介
吳增強 上海市教育科學(xué)研究院研究員，現(xiàn)任上海學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心主任，上海市心理學(xué)會副理事長，上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會理事長，教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會委員。長期從事學(xué)校心理輔導(dǎo)與青少年心理研究，著作眾多。其中《學(xué)習(xí)困難學(xué)生教育的理論與實踐》獲全國第二屆教育科研成果二等獎、上海市教育科研成果一等獎，《當(dāng)代青少年心理輔導(dǎo)》獲全國第三屆教育科研優(yōu)秀成果獎，《現(xiàn)代學(xué)校心理輔導(dǎo)》獲上海市第六屆教育科研成果著作二等獎。近年來，在兒童注意缺陷多動障礙、學(xué)習(xí)困難的綜合干預(yù)、生命教育、個案輔導(dǎo)、教師壓力管理、學(xué)校心理健康教育政策與規(guī)劃等方面進行了探索，近著有《班主任心理輔導(dǎo)實務(wù)》《學(xué)校心理輔導(dǎo)實用規(guī)劃》《學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)》等。
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