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學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與考試方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787508833200
- 條形碼：9787508833200 ; 978-7-5088-3320-0
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與考試方法 本書(shū)特色
張向眾、田莉主編的《學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與考試方法》首先介紹現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)改革與發(fā)展趨勢(shì)，在學(xué)生本位評(píng)價(jià)理念下，深入分析綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐探索，詳細(xì)說(shuō)明它的總體設(shè)計(jì)框架和構(gòu)成要素、設(shè)計(jì)程序、實(shí)施步驟。一般說(shuō)來(lái)，現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)方案必須明確解釋“為何評(píng)”、“誰(shuí)來(lái)評(píng)”、“評(píng)什么”、“怎么評(píng)”等核心問(wèn)題，這就決定了評(píng)價(jià)方案的主要構(gòu)成要素和基本設(shè)計(jì)程序，其中，具體說(shuō)明評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、評(píng)分規(guī)則等各種評(píng)價(jià)表的工具設(shè)計(jì)策略與技術(shù)。在現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)改革實(shí)踐中，學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)既是一種評(píng)價(jià)方法，也可以說(shuō)是對(duì)現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)的總體設(shè)計(jì)思路和框架。在此基礎(chǔ)上，一方面，在質(zhì)性評(píng)價(jià)意義上解釋軼事記錄評(píng)價(jià)、作品分析評(píng)價(jià)等方法、技術(shù)；另一方面，在量化評(píng)價(jià)意義上說(shuō)明教師自編測(cè)驗(yàn)、試題分析、試卷分析等方法、技術(shù)等。
學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與考試方法 內(nèi)容簡(jiǎn)介
張向眾、田莉主編的《學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與考試方法》以實(shí)踐需求為基礎(chǔ)，以實(shí)用性、操作性為導(dǎo)向，結(jié)合改革實(shí)際，既在總體上，分析學(xué)生本位評(píng)價(jià)改革理念、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)與整體策劃；又在具體設(shè)計(jì)上，介紹質(zhì)性評(píng)價(jià)、量化評(píng)價(jià)中的主要方法。本書(shū)共六章，**章主要闡述現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)改革理念及發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)介紹綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)踐；第二章主要說(shuō)明現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)方案的構(gòu)成要素、設(shè)計(jì)程序，重點(diǎn)介紹評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)、評(píng)分規(guī)則設(shè)計(jì)；第三、四、五章分別介紹成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)、軼事記錄評(píng)價(jià)、作品分析評(píng)價(jià)的內(nèi)涵與特征、設(shè)計(jì)與技術(shù)；第六章主要介紹教師自編測(cè)驗(yàn)的編制程序與技術(shù)、測(cè)驗(yàn)分析指標(biāo)及其計(jì)算方法。《學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與考試方法》的主要特點(diǎn)是基于實(shí)踐、強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作，可作為高等院校教育評(píng)價(jià)課程的教學(xué)用書(shū)，適用于教育學(xué)專業(yè)、教師教育雙學(xué)位教育及各專業(yè)本科教學(xué)，同時(shí)也適用于教育碩士、各級(jí)各類教師培訓(xùn)中的一線教師使用。
學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與考試方法 目錄
前言**章 現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)改革 **節(jié) 現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)概述 一、現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)的理解 二、現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)類型 三、現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)改革及其特征 第二節(jié) 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 一、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革的目的與要求 二、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐第二章 現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì) **節(jié) 現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)方案構(gòu)成及設(shè)計(jì)程序 一、評(píng)價(jià)方案的政策指導(dǎo)及理論基礎(chǔ) 二、明晰評(píng)價(jià)目的及功能 三、明確評(píng)價(jià)原則與要求 四、確立評(píng)價(jià)小組及其成員構(gòu)成 五、規(guī)定評(píng)價(jià)內(nèi)容及其范圍 六、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)體系 七、選擇評(píng)價(jià)方式與方法 八、評(píng)價(jià)活動(dòng)的組織與安排 第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)及技術(shù) 一、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì) 二、評(píng)分規(guī)則設(shè)計(jì)第三章 成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià) **節(jié) 成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)概述 一、成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的內(nèi)涵 二、成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的主要特征 第二節(jié) 成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與技術(shù) 一、成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的目的與功能 二、成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)體系設(shè)計(jì) 三、成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)者 四、成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)及材料收集要求 五、成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的組織與實(shí)施要求 六、成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的結(jié)果整理及呈現(xiàn)方式 七、成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的交流與分享第四章 軼事記錄評(píng)價(jià) **節(jié) 軼事記錄評(píng)價(jià)概述 一、軼事記錄評(píng)價(jià)的內(nèi)涵 二、軼事記錄評(píng)價(jià)的特征 三、軼事記錄評(píng)價(jià)的優(yōu)、缺點(diǎn) 第二節(jié) 軼事記錄評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與技術(shù) 一、確定軼事記錄的評(píng)價(jià)目的 二、制訂軼事記錄評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn) 三、確定評(píng)價(jià)者及評(píng)價(jià)方式 四、進(jìn)行軼事記錄 五、解釋記錄的行為或事件 六、軼事記錄評(píng)價(jià)結(jié)果與反饋第五章 作品分析評(píng)價(jià) **節(jié) 作品分析評(píng)價(jià)概述 一、作品分析評(píng)價(jià)的內(nèi)涵 二、作品分析評(píng)價(jià)的特點(diǎn) 三、作品分析評(píng)價(jià)的目的和功能 四、作品分析評(píng)價(jià)與傳統(tǒng)學(xué)生評(píng)價(jià) 第二節(jié) 作品分析評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與技術(shù) 一、確定評(píng)價(jià)目的 二、規(guī)定評(píng)價(jià)主體 三、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù) 四、制訂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 五、項(xiàng)目及評(píng)分細(xì)則 六、資料收集與組織實(shí)施 七、成果展示及評(píng)價(jià) 第六章 教師自編測(cè)驗(yàn) **節(jié) 教師自編測(cè)驗(yàn)的程序與技術(shù) 一、編制測(cè)試計(jì)劃 二、明確測(cè)試目標(biāo) 三、按照測(cè)試目標(biāo)命題 四、組卷 第二節(jié) 測(cè)驗(yàn)質(zhì)量分析指標(biāo)及其計(jì)算方法 一、試題質(zhì)量分析及指標(biāo) 二、試卷質(zhì)量分析及指標(biāo) 三、試題與試卷質(zhì)量分析的實(shí)例附錄一附錄二
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