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小學科學實驗總動員 版權信息
- ISBN：9787549926107
- 條形碼：9787549926107 ; 978-7-5499-2610-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學科學實驗總動員 本書特色
《小學科學實驗總動員(大科學課堂有效提升學生創新力)》(作者江美華)中用10章系統地闡述了小學科學實驗活動的教育價值，以及如何開展和評價小學科學實驗活動的項目。其中，大量穿插了他在指導學生開展科學實驗活動過程中面對困難和挫折時如何堅守理想和信念的感人故事。
小學科學實驗總動員 內容簡介
《小學科學實驗總動員(大科學課堂有效提升學生創新力)》(作者江美華)中用10章系統地闡述了小學科學實驗活動的教育價值，以及如何開展和評價小學科學實驗活動的項目。其中，大量穿插了他在指導學生開展科學實驗活動過程中面對困難和挫折時如何堅守理想和信念的感人故事。
小學科學實驗總動員 目錄
**章 對小學科學教育的新思考
**節 對小學科學教育價值和過程的新思考
第二節 對小學科學課程改革和設置的新思考
第二章 小學科學教育的新天地
**節 從舊思維走向新實踐
第二節 從小課堂走向大課堂
第三章 小學科學實驗總動員活動概述
**節 小學科學實驗總動員的特點
第二節 小學科學實驗總動員的原則
第三節 小學科學實驗總動員的突破
第四節 小學科學實驗總動員的現狀
第四章 小學科學實驗總動員活動分類
**節 小學科學實驗總動員按研究內容分類
第二節 小學科學實驗總動員按研究方式分類
第三節 小學科學實驗總動員按活動小組分類
第五章 小學科學實驗總動員項目設計
**節 小學科學實驗總動員項目設計的特點
第二節 小學科學實驗總動員項目設計的原則
第三節 小學科學實驗總動員項目設計的作用
第四節 小學科學實驗總動員項目設計的流程
第五節 小學科學實驗總動員項目設計的方法
第六節 小學科學實驗總動員項目學習指南
第六章 小學科學實驗總動員活動資源的開發
**節 科學實驗資源開發的意義
第二節 科學實驗資源開發的原則
第三節 科學實驗資源的分類
第四節 科學實驗資源的利用
第七章 小學科學實驗總動員活動平臺的創建
**節 世界著名實驗室簡介
第二節 學校探究實驗室簡介
第三節 創建家庭實驗室的指導
第八章 小學科學實驗總動員活動論文的指導
**節 科學小論文的概念
第二節 科學小論文的特點
第三節 科學小論文的指導
第九章 小學科學實驗總動員活動效果的評價
**節 小學科學實驗總動員的評價宗旨
第二節 小學科學實驗總動員的評價形式
第三節 小學科學實驗總動員的評價流程
第四節 小學科學實驗總動員的成果集市
第四節 小學科學實驗總動員成果記錄袋
第五節 小學科學實驗總動員的輔助評價
第六節 小學科學實驗總動員的組織和管理
第十章 小學科學實驗總動員的困惑和展望
**節 小學科學實驗總動員的困惑
第二節 小學科學實驗總動員的展望
參考文獻
后記
**節 對小學科學教育價值和過程的新思考
第二節 對小學科學課程改革和設置的新思考
第二章 小學科學教育的新天地
**節 從舊思維走向新實踐
第二節 從小課堂走向大課堂
第三章 小學科學實驗總動員活動概述
**節 小學科學實驗總動員的特點
第二節 小學科學實驗總動員的原則
第三節 小學科學實驗總動員的突破
第四節 小學科學實驗總動員的現狀
第四章 小學科學實驗總動員活動分類
**節 小學科學實驗總動員按研究內容分類
第二節 小學科學實驗總動員按研究方式分類
第三節 小學科學實驗總動員按活動小組分類
第五章 小學科學實驗總動員項目設計
**節 小學科學實驗總動員項目設計的特點
第二節 小學科學實驗總動員項目設計的原則
第三節 小學科學實驗總動員項目設計的作用
第四節 小學科學實驗總動員項目設計的流程
第五節 小學科學實驗總動員項目設計的方法
第六節 小學科學實驗總動員項目學習指南
第六章 小學科學實驗總動員活動資源的開發
**節 科學實驗資源開發的意義
第二節 科學實驗資源開發的原則
第三節 科學實驗資源的分類
第四節 科學實驗資源的利用
第七章 小學科學實驗總動員活動平臺的創建
**節 世界著名實驗室簡介
第二節 學校探究實驗室簡介
第三節 創建家庭實驗室的指導
第八章 小學科學實驗總動員活動論文的指導
**節 科學小論文的概念
第二節 科學小論文的特點
第三節 科學小論文的指導
第九章 小學科學實驗總動員活動效果的評價
**節 小學科學實驗總動員的評價宗旨
第二節 小學科學實驗總動員的評價形式
第三節 小學科學實驗總動員的評價流程
第四節 小學科學實驗總動員的成果集市
第四節 小學科學實驗總動員成果記錄袋
第五節 小學科學實驗總動員的輔助評價
第六節 小學科學實驗總動員的組織和管理
第十章 小學科學實驗總動員的困惑和展望
**節 小學科學實驗總動員的困惑
第二節 小學科學實驗總動員的展望
參考文獻
后記
展開全部
小學科學實驗總動員 作者簡介
江美華，金師附小教育集團婺城小學教科室主任，中學高級教師，長期從事小學自然、常識、科學教學與研究工作，曾獲“全國教科研優秀教師”“浙江省教改之星”“浙江省教科研先進個人”“浙江省優秀科技輔導員”等榮譽稱號。 曾在《中小學教材教學》《福建教育》《科學課》等省級以上報刊上發表論文70余篇；出版專著《和科學課一起走過的日子》《學生的科學素養從哪里來》：參與編寫《項目學習：探索綜合化教學模式》一書和《非智力因素教育實驗教材》一套(六冊)。
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