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將培訓轉化為商業結果-(第2版) 版權信息
- ISBN：9787121216329
- 條形碼：9787121216329 ; 978-7-121-21632-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
將培訓轉化為商業結果-(第2版) 本書特色
“6D法則”是一項高效學習發展項目設計的方法,被眾多全球知名的公司所采用。
本書結合生動的案例,提供一套完整的流程,包括方法和工具,指導培訓管理者如何將培訓、學習與發展項目轉化為企業期望的商業收益,特別是在學習轉化、績效支持方面有非常實用的理論陳述和方法指導。
將培訓轉化為商業結果-(第2版) 內容簡介
要在這個競爭激烈的社會中取勝,越來越依賴于個人和組織能否迅速、有效地進行學習和成長。本書提出了學習發展項目的6D法則,告訴企業的培訓師、人力資源部門等如何在他們的企業中發揮更大的作用,從而使企業在商業活動和投資上獲得更大的回報。本書結合生動的案例,提供了大量實用可靠的方法、工具和路線圖,這些案例來自對世界上*成功的幾十家企業的深入研究,并在世界500強企業中得到了切實的驗證。
將培訓轉化為商業結果-(第2版) 目錄
引言 6D法則
界定業務收益
設計完整體驗
引導學以致用
推動學習轉化
實施績效支持
評估學習結果
小結
行動指南
**法則 界定業務收益
以終為始
用商業術語表述學習成果
選擇正確的問題
四個問題
避免“培訓陷阱”
引言 6D法則
界定業務收益
設計完整體驗
引導學以致用
推動學習轉化
實施績效支持
評估學習結果
小結
行動指南
**法則 界定業務收益
以終為始
用商業術語表述學習成果
選擇正確的問題
四個問題
避免“培訓陷阱”
管理期望
小結
行動指南
第二法則 設計完整體驗
影響產出的因素
學習的新模式
學習項目四階段
階段一:準備
階段二:學習
階段三:轉化
階段四:評估
像學員一樣思考
小結
行動指南
第三法則 引導學以致用
縮小“學”與“做”的差距
激勵學員
關聯工作實踐
聚焦商業效用
傳授技能
容易記憶
為學習轉化做準備
規劃學習轉化
鼓勵學員交流心得
流程檢查
小結
行動指南
第四法則 推動學習轉化
致命的問題
學習廢料
問題根源
僅有豐富的學習體驗是不夠的
怎樣才能到達卡內基音樂廳
學習轉化的氛圍
克服慣性
學習轉化的突破性方法
更高的學習回報
學習轉化管理系統的選擇與管理
小結
行動指南
第五法則 實施績效支持
與客戶服務和產品支持類比
材料
系統
人員
小結
行動指南
第六法則 評估學習結果
為什么要評估學習結果
培訓評估面臨的挑戰
指導原則
學習結果的六步評估法
附加說明
小結
行動指南
尾聲
總結:學習發展項目的6D法則
6D法則的整合運用
*佳實踐
寫在*后 學習是一種必須掌握的基本技能
界定業務收益
設計完整體驗
引導學以致用
推動學習轉化
實施績效支持
評估學習結果
小結
行動指南
**法則 界定業務收益
以終為始
用商業術語表述學習成果
選擇正確的問題
四個問題
避免“培訓陷阱”
引言 6D法則
界定業務收益
設計完整體驗
引導學以致用
推動學習轉化
實施績效支持
評估學習結果
小結
行動指南
**法則 界定業務收益
以終為始
用商業術語表述學習成果
選擇正確的問題
四個問題
避免“培訓陷阱”
管理期望
小結
行動指南
第二法則 設計完整體驗
影響產出的因素
學習的新模式
學習項目四階段
階段一:準備
階段二:學習
階段三:轉化
階段四:評估
像學員一樣思考
小結
行動指南
第三法則 引導學以致用
縮小“學”與“做”的差距
激勵學員
關聯工作實踐
聚焦商業效用
傳授技能
容易記憶
為學習轉化做準備
規劃學習轉化
鼓勵學員交流心得
流程檢查
小結
行動指南
第四法則 推動學習轉化
致命的問題
學習廢料
問題根源
僅有豐富的學習體驗是不夠的
怎樣才能到達卡內基音樂廳
學習轉化的氛圍
克服慣性
學習轉化的突破性方法
更高的學習回報
學習轉化管理系統的選擇與管理
小結
行動指南
第五法則 實施績效支持
與客戶服務和產品支持類比
材料
系統
人員
小結
行動指南
第六法則 評估學習結果
為什么要評估學習結果
培訓評估面臨的挑戰
指導原則
學習結果的六步評估法
附加說明
小結
行動指南
尾聲
總結:學習發展項目的6D法則
6D法則的整合運用
*佳實踐
寫在*后 學習是一種必須掌握的基本技能
展開全部
將培訓轉化為商業結果-(第2版) 節選
“6D法則”是一項高效學習發展項目設計的方法,被眾多全球知名的公司所采用。
本書結合生動的案例,提供一套完整的流程,包括方法和工具,指導培訓管理者如何將培訓、學習與發展項目轉化為企業期望的商業收益,特別是在學習轉化、績效支持方面有非常實用的理論陳述和方法指導。
將培訓轉化為商業結果-(第2版) 作者簡介
卡爾霍恩.威克,Fort Hill公司的創始人和主席,曾獲得ISA(Association of Learning Providers)“2006年年度思想領袖”、“2007年年度Neon Elephant獎”。卡爾曾在麻省理工學院斯隆管理學院獲得碩士學位。 羅伊.波洛克博士,6Ds公司首席學習官。曾任Fort Hill公司的首席學習官,副總裁;葛蘭素史克公司獸藥事業部全球戰略產品開發負責人;輝瑞公司獸藥事業部副總裁;愛德士生物科技公司總裁等職位。羅伊獲得伊利諾斯大學醫學博士學位。 安德魯.杰斐遜,6Ds公司總裁兼CEO。在不同有關學習與發展國際會議上擔任演講嘉賓,專注于學習與發展的投資回報研究。在加入6Ds公司之前,他曾任Fort Hill公司的CEO;Vital Home Service的CEO;Ameristar技術公司的首席運營官。
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