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中小學教師專業發展標準及指導技術與綜合實踐學科 版權信息
- ISBN：9787303168224
- 條形碼：9787303168224 ; 978-7-303-16822-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學教師專業發展標準及指導技術與綜合實踐學科 內容簡介
本書主要包括以下幾個特點:(1)引領性。現在我們的教師培訓需要一個依據,教師自身的專業發展也需要一個依據。所以搞好一個標準,確實具有引領性。(2)發展性。從整體體例上看,綱、目都很清楚,但留有發展空間,不是死標準。給出空間,才能不斷完善。(3)聚合性。這是一項綜合性研究,牽涉到很多國家的研究成果,牽涉到很多理論問題和實踐問題,又要兼顧很多現實情況。把這些東西綜合在一起研究,體現了整體優化。(4)實用性。我們常說,中央已經連續不斷地發文件強調培養創新人才。“連續不斷發文”這也是當代中國教育的一個特點。我們現在拿出一個依據,至少在教師專業發展上可以在較長的時期起作用。(5)規范性。使教師專業發展方面更有章可循,減少隨意性。
中小學教師專業發展標準及指導技術與綜合實踐學科 目錄
**部分 前 言
一、研制目的
二、主要依據
三、指導思想
四、內容結構
五、相關概念
第二部分 技術與綜合實踐學科教師專業發展標準
一、標準綱目
二、標準框架
三、標準內容
第三部分 指導要點
一、從新手到熟練
二、從熟練到成熟
三、從成熟到卓越
參考文獻
**部分 前 言
一、研制目的
二、主要依據
三、指導思想
四、內容結構
五、相關概念
第二部分 技術與綜合實踐學科教師專業發展標準
一、標準綱目
二、標準框架
三、標準內容
第三部分 指導要點
一、從新手到熟練
二、從熟練到成熟
三、從成熟到卓越
參考文獻
后 記
一、研制目的
二、主要依據
三、指導思想
四、內容結構
五、相關概念
第二部分 技術與綜合實踐學科教師專業發展標準
一、標準綱目
二、標準框架
三、標準內容
第三部分 指導要點
一、從新手到熟練
二、從熟練到成熟
三、從成熟到卓越
參考文獻
**部分 前 言
一、研制目的
二、主要依據
三、指導思想
四、內容結構
五、相關概念
第二部分 技術與綜合實踐學科教師專業發展標準
一、標準綱目
二、標準框架
三、標準內容
第三部分 指導要點
一、從新手到熟練
二、從熟練到成熟
三、從成熟到卓越
參考文獻
后 記
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