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大屠殺教育的政策與實踐:國際的視角-教育展望-國際比較教育-(第一卷) 版權信息
- ISBN：9787567510517
- 條形碼：9787567510517 ; 978-7-5675-1051-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大屠殺教育的政策與實踐:國際的視角-教育展望-國際比較教育-(第一卷) 本書特色
俞立中編著的《教育展望(153大屠殺教育的政策與實踐國際的視角第1卷)》包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”、“趨勢/案例研究”四個部分，內容圍繞“大屠殺教育的政策與實踐：國際的視角”具體展開，如“猶太人大浩劫的歷史教訓、記憶和人權”、“探索大屠殺教育對人權教育的意義”、“大屠殺教育——國際的視角：挑戰、機遇與研究”、“大屠殺教育和批判式公民教育的挑戰與可能：五年級雙語課堂重訪人權”、“奧地利的大屠殺教育：復雜且矛盾的歷史”等。
大屠殺教育的政策與實踐:國際的視角-教育展望-國際比較教育-(第一卷) 內容簡介
俞立中編著的《教育展望(153大屠殺教育的政策與實踐國際的視角第1卷)》包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”、“趨勢/案例研究”四個部分，內容圍繞“大屠殺教育的政策與實踐：國際的視角”具體展開，如“猶太人大浩劫的歷史教訓、記憶和人權”、“探索大屠殺教育對人權教育的意義”、“大屠殺教育——國際的視角：挑戰、機遇與研究”、“大屠殺教育和批判式公民教育的挑戰與可能：五年級雙語課堂重訪人權”、“奧地利的大屠殺教育：復雜且矛盾的歷史”等。
大屠殺教育的政策與實踐:國際的視角-教育展望-國際比較教育-(第一卷) 目錄
編者按
大屠殺歷史、記憶及人權方而的經驗教訓
來自埃利·威塞爾的信
觀點／爭鳴
探尋大屠殺教育與人權教育之間的關聯
專欄／大屠殺教育的政策與實踐：國際視角
大屠殺教育——國際視角：挑戰、機遇與研究
實施大屠殺教育和批判公民教育的挑戰與可能：重新審視一項基于小學5年級雙語班的
人種志研究
奧地利大屠殺教育：充滿矛盾的復雜歷史
有效的猶太大屠殺教育項目：為穆斯林學生占主體的悉尼公立學校而創設
以色列猶太學校的大屠殺教育：目標、困境及其挑戰
波蘭公立學校的大屠殺教育：介于記憶和公民教育之間
德國關于奧斯維辛及其之后的教育：以歐洲為背景的記憶理論
動向／案例
大屠殺的歷史與人權：1970—2008年社會科學教科書中大屠殺教育的跨國界分析
致謝
展開全部
大屠殺教育的政策與實踐:國際的視角-教育展望-國際比較教育-(第一卷) 節選
俞立中編著的《教育展望(153大屠殺教育的政策與實踐國際的視角第1卷)》包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”、“趨勢/案例研究”四個部分,內容圍繞“大屠殺教育的政策與實踐:國際的視角”具體展開,如“猶太人大浩劫的歷史教訓、記憶和人權”、“探索大屠殺教育對人權教育的意義”、“大屠殺教育——國際的視角:挑戰、機遇與研究”、“大屠殺教育和批判式公民教育的挑戰與可能:五年級雙語課堂重訪人權”、“奧地利的大屠殺教育:復雜且矛盾的歷史”等。
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