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社會主義榮辱觀與大學生品行教育 版權信息
- ISBN：9787564081485
- 條形碼：9787564081485 ; 978-7-5640-8148-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
社會主義榮辱觀與大學生品行教育 本書特色
胡錦濤同志在中國人民政治協商會議第十屆四次會議上作出的關于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，體現了黨對當代大學生的一貫要求。盧志鵬主編的《社會主義榮辱觀與大學生品行教育》以此為指導精神，旨在為新時期加強并改進大學生思想道德建設提供重要行動指南。大學生是具有文化層次較高的青年群體，是青年文化的重要載體，其價值觀蘊涵著獨特的內容，從某種意義上說代表著當代中國社會價值觀變化發展的趨勢，是社會價值觀的縮影和折射。本教材目的在于有力推動高校開展社會主義榮辱觀教育的實踐，有助于大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的行為習慣，對于培養社會主義建設者和接班人具有重大的現實意義。
社會主義榮辱觀與大學生品行教育 內容簡介
基于以上的認識，我們組織編寫了這本《社會主義榮辱觀與大學生品行教育》。本書在編寫內容上力求做到三點：貼近大學生生活與思想、緊扣時代對大學生的要求、融入近年大學生健康成才教育的成功經驗與案例。 《社會主義榮辱觀與大學生品行教育/普通高等教育“十二五”創新型規劃教材》編寫人員及其任務分工如下： **章，郭君；第二章，王學兵；第三章，何志明；第四章，張子建；第五章，張成華；第六章，林紹秋；第七章，熊慶秋；第八章，張紅春；第九章，倪榮彪。田立淼、胡火清負責統稿工作，盧志鵬負責全書的審稿工作。
社會主義榮辱觀與大學生品行教育 目錄
**章 青年學生要做社會主義榮辱觀的模范實踐者
**節 大學生榮辱觀教育概述
一、榮辱觀的內涵
二、榮辱觀的特征
三、社會主義榮辱觀教育的科學內涵
四、大學生社會主義榮辱觀教育的內涵
第二節 加強大學生榮辱觀教育的重大意義
一、加強大學生榮辱觀教育是大學生全面健康發展的需要
二、加強大學生榮辱觀教育是創建和諧校園的必由之路
三、加強大學生榮辱觀教育是構建和諧社會、促進社會健康發展的重要基礎
第三節 大學生榮辱觀教育應堅持“三個相適應”
一、大學生榮辱觀教育應與時代發展相適應
二、大學生榮辱觀教育應與黨的教育方針、全面推進素質教育相適應
三、大學生榮辱觀教育應堅持與高校思想政治教育工作相適應
參考文獻
第二章 加強修養，學會做人——做人與榮辱
**節 做人的人學分析
一、人學教育的內涵
二、人學教育的途徑
三、人學教育的意義
第二節 做人的基本要求
一、對做人的基本要求的歷史嬗變
二、當代大學生要學會做人
參考文獻
第三章 樹立理想，完善人格——理想與榮辱
**節 大學生立志教育的一般理論
一、大學生立志教育的重要性
……
第九章 團結友善，和諧相處——友善與榮辱··
**節 團結友善的基本內涵
一、團結友善的內涵
二、大學生團結友善教育的意義
三、團結友善教育的原則及途徑
第二節 踐行“團結友善”的要求
一、求同存異，培養友善意識
二、踐行團結友愛，構建和諧校園
參考文獻
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