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中國教育 版權信息
- ISBN：9787303159376
- 條形碼：9787303159376 ; 978-7-303-15937-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國教育 本書特色
1.科學權威的編寫團隊。本書由中華人民共和國教育部部長袁貴仁擔任主編，組織了由教育部相關司局負責人、國家教育發展研究中心的研究人員，以及北京師范大學、北京大學、華東師范大學的眾多知名教育學者共同參與的編寫團隊，通過編前會、編寫大綱討論會、統稿會、定稿會等科學有效的組織活動，充分發揮了編寫團隊的協同創新作用，為本書的編寫奠定了堅實可靠的組織基礎。 2.豐富全面的**手數據。本書大量使用了來自教育部各相關司局所收集的**手數據資料來展示中國教育發展的歷史進程，資料新穎，數據統計全面，數據分析方法科學，這是任何其他關于中國教育改革和發展研究著作所不具備的，可以說這是一部研究中國教育改革和發展*全面、*權威的著作，具有極其重要的文獻價值。 3.政策性與理論性相結合。本書在全面介紹中國教育改革和發展歷程的基礎上，全面分析并總結了中國教育改革的經驗，深入分析了中國教育改革和發展與國際國內政治經濟發展的關系，并結合相關政策文本，全面探討了中國教育改革和發展的戰略目標、發展策略、發展模式等重大教育實踐問題，充分體現了政策性與理論性的有機統一。 4.重要的國際文化傳播價值。本書的讀者對象為關心中國、關注中國教育的國際友人，因此，在編寫內容和文字表達方面，簡潔易讀，并配以生動形象的圖片，可讀性很強，是一本非常適合國際友人閱讀的介紹中國教育的圖書，便于國際文化傳播與交流，有助于向國際社會展示中國教育，宣傳中國文化，具有非常重要的國際影響和政治意義。 5.研究中國教育改革和發展經驗的代表性力作。本書通過豐富而詳實的數據資料，全面而精準的政策文本分析，系統地總結了新中國教育改革和發展的歷史經驗，無論是資料的全面性與權威性，還是研究的系統性與深刻性，都是同類研究難以企及的。就此而言，本書不僅是國內外學者了解中國教育改革和發展經驗的重要讀物，而且是國內外學者進一步研究中國教育改革和發展經驗的奠基之作，具有重要的學術價值。
中國教育 內容簡介
本書結合中國社會政治經濟發展的宏大背景，從教育制度、基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育、民族教育、特殊教育、民辦教育、教師發展、教育科研、教育信息化、教育投入、教育開放共13個方面簡要回顧了新中國成立以來教育發展的歷程與主要成就，重點研究了改革開放以來尤其是21世紀以后中國教育改革和發展所取得的重大成就與發展經驗，并結合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》關于中國教育改革和發展的重要論斷，詳細闡釋了中國教育改革和發展的重大戰略目標，全面展望了未來中國教育發展的美好前景。
中國教育 目錄
**章 導 論
一，新中國成立到20世紀70年代末的建設與曲折
二、改革開放30多年來的教育跨越式發展
三、新世紀開啟建設人力資源強國歷史征程
第二章 教育制度
一、教育基本制度
二、教育行政體制
三、教育法制建設
第三章 基礎教育
一、奠基中國的義務教育
二、加速發展的普通高中教育
三、蓬勃發展的學前教育
第四章 職業教育
一、職業教育體系和現狀
二、職業教育質量和改革
三、發展中的職業培訓
第五章 高等教育
一、高等教育人才培養和科學研究
二、高等教育的制度和體制
三、質量提升和高水平大學建設
第六章 繼續教育
一、繼續教育類型多樣發展迅速
二、繼續教育需要強化的關鍵環節
三、繼續教育的未來發展愿景
第七章 民族教育
一、民族地區教育實現跨越發展
二、民族教育事業發展的基本經驗
三、民族地區教育發展展望
第八章 特殊教育
一、特殊教育對象與法規框架
二、特殊教育體系與實施途徑
三、特殊教育保障機制
第九章 民辦教育
一、民辦教育獲得長足發展
二、完善民辦教育制度和政策
三、民辦教育發展的走勢
第十章 教師發展
一、從獨立走向開放的教師教育體系
二、營造教師專業發展的更好制度環境
三、著力提高教師隊伍的整體質量
第十一章 教育科研
一、教育科研組織與隊伍建設
二、教育科研人才培養
三、研究成果及社會影響
第十二章 教育信息化
一、國家教育信息化戰略與推進策略
二、校園信息化
三、現代遠程教育
四、教育管理信息化
第十三章 教育投入
一、教育投入政策
二、教育經費來源及構成
三、教育經費配置
四、家庭經濟困難學生資助
第十四章 教育開放
一、出國留學
二、來華留學
三、國際漢語教育
四、中外合作辦學
五、政府間教育交流與合作
第十五章 前景展望
一、新世紀第二個十年的戰略目標
二、形成惠及全民的公平教育
三、提供更加豐富的優質教育
展開全部
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