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中小學(xué)學(xué)校管理的理論與實踐(第二版) 版權(quán)信息
- ISBN：7810930850
- 條形碼：9787810930857 ; 978-7-81093-085-7
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學(xué)學(xué)校管理的理論與實踐(第二版) 本書特色
《中小學(xué)學(xué)校管理的理論與實踐(第2版)》曾于2005年作為“中小學(xué)現(xiàn)代教育理論與實踐叢書”的一種初版。由于此書理論闡述簡潔,具體案例緊貼中小學(xué)實際,較受讀者歡迎。然后時隔5年,我國中小學(xué)的管理水平有了顯著的提高,尤其是基礎(chǔ)教育全面實施新課程改革后,新的問題也不斷出現(xiàn)。為了與時俱進,應(yīng)讀者要求這次對部分內(nèi)容進行了修改,不僅調(diào)整了部分理論內(nèi)容,而且更換了部分案例。
中小學(xué)學(xué)校管理的理論與實踐(第二版) 內(nèi)容簡介
學(xué)校管理是一門邊緣學(xué)科,它既是教育科學(xué)的組成部分,又是管理科學(xué)的一個分支。學(xué)校管理學(xué)也是一門大學(xué)科,它可具體分為高等學(xué)校管理學(xué)、中學(xué)管理學(xué)、小學(xué)管理學(xué)等等。由于中小學(xué)皆屬基礎(chǔ)教育階段,兩者不僅有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性,而且有諸多的共性,所以本書將中小學(xué)的管理合在一起表述。本書在編寫的過程中,注重理論聯(lián)系實際,突出可操作性,并特別關(guān)注農(nóng)村中小學(xué)的管理。需要說明的是,本書沒有像其他書那樣將德育管理作為重要內(nèi)容加以闡述。由于德、智、體、美等全面發(fā)展的教育內(nèi)容是個不可分割的整體,要談德育的管理就應(yīng)該談智育、體育、美育的管理,而很多學(xué)校管理方面的書只講德育管理,不言其他各育的管理,既使有少數(shù)談到其他各育的管理,也難免交叉重復(fù)。
中小學(xué)學(xué)校管理的理論與實踐(第二版) 目錄
**章 中小學(xué)管理概述
**節(jié) 中小學(xué)管理的意義與內(nèi)容
第二節(jié) 中小學(xué)管理的原則與方法
第三節(jié) 現(xiàn)代教育理念與中小學(xué)管理
第四節(jié) 西方“人性假設(shè)”理論與中小學(xué)管理
第二章 中小學(xué)管理體制
**節(jié) 中小學(xué)的辦學(xué)體制
第二節(jié) 中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制
第三節(jié) 中小學(xué)教職工代表大會制度
第四節(jié) 中小學(xué)人事制度與分配制度
第三章 新時期中小學(xué)校長的素質(zhì)
**節(jié) 中小學(xué)校長的地位與職責(zé)
第二節(jié) 新時期中小學(xué)校長的素養(yǎng)
第三節(jié) 中小學(xué)校長的專業(yè)化發(fā)展
第四章 中小學(xué)師資隊伍管理
**節(jié) 中小學(xué)教師的職責(zé)和應(yīng)具備的素養(yǎng)
第二節(jié) 中小學(xué)教師的工作特點和心理特點
第三節(jié) 中小學(xué)教師的培養(yǎng)和任用
第五節(jié) 新時期師資隊伍建設(shè)面臨的問題
第五章 中小學(xué)學(xué)生管理
**節(jié) 中小學(xué)學(xué)生的基本特點
第二節(jié) 中小學(xué)學(xué)生管理的意義和原則
第三節(jié) 中小學(xué)學(xué)生組織與社團的管理
第四節(jié) 中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的管理
第六章 中小學(xué)課堂教學(xué)管理
**節(jié) 中小學(xué)課堂教學(xué)管理的意義
第二節(jié) 中小學(xué)教師教學(xué)理念的管理
第三節(jié) 中小學(xué)教師備課與上課的管理
第四節(jié) 中小學(xué)學(xué)生作業(yè)與考試的管理
第七章 中小學(xué)課外活動管理
**節(jié) 中小學(xué)課外活動管理的任務(wù)
第二節(jié) 中小學(xué)課外活動管理的過程與內(nèi)容
第三節(jié) 家庭教育與社會教育的管理
第八章 中小學(xué)校園文化建設(shè)與管理
第?節(jié) 中小學(xué)校園文化的特點與功能
第二節(jié) 中小學(xué)校園文化的基本結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 中小學(xué)校園文化的建設(shè)與管理
第九章 中小學(xué)行政與后勤管理
**節(jié) 中小學(xué)行政管理
第二節(jié) 中小學(xué)財務(wù)管理
第三節(jié) 中小學(xué)后勤管理
第十章 中小學(xué)辦學(xué)水平評估
**節(jié) 中小學(xué)辦學(xué)水平評估的意義和原則
第二節(jié) 中小學(xué)辦學(xué)水平評估的內(nèi)容和方法
第三節(jié) 民辦中小學(xué)辦學(xué)水平評估
附錄一(前蘇聯(lián))蘇霍姆姆林斯基《和青年校長的談話》節(jié)選
附錄二(中國臺灣)高震東《?信教育法》節(jié)選
主要參考文獻
**節(jié) 中小學(xué)管理的意義與內(nèi)容
第二節(jié) 中小學(xué)管理的原則與方法
第三節(jié) 現(xiàn)代教育理念與中小學(xué)管理
第四節(jié) 西方“人性假設(shè)”理論與中小學(xué)管理
第二章 中小學(xué)管理體制
**節(jié) 中小學(xué)的辦學(xué)體制
第二節(jié) 中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制
第三節(jié) 中小學(xué)教職工代表大會制度
第四節(jié) 中小學(xué)人事制度與分配制度
第三章 新時期中小學(xué)校長的素質(zhì)
**節(jié) 中小學(xué)校長的地位與職責(zé)
第二節(jié) 新時期中小學(xué)校長的素養(yǎng)
第三節(jié) 中小學(xué)校長的專業(yè)化發(fā)展
第四章 中小學(xué)師資隊伍管理
**節(jié) 中小學(xué)教師的職責(zé)和應(yīng)具備的素養(yǎng)
第二節(jié) 中小學(xué)教師的工作特點和心理特點
第三節(jié) 中小學(xué)教師的培養(yǎng)和任用
第五節(jié) 新時期師資隊伍建設(shè)面臨的問題
第五章 中小學(xué)學(xué)生管理
**節(jié) 中小學(xué)學(xué)生的基本特點
第二節(jié) 中小學(xué)學(xué)生管理的意義和原則
第三節(jié) 中小學(xué)學(xué)生組織與社團的管理
第四節(jié) 中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的管理
第六章 中小學(xué)課堂教學(xué)管理
**節(jié) 中小學(xué)課堂教學(xué)管理的意義
第二節(jié) 中小學(xué)教師教學(xué)理念的管理
第三節(jié) 中小學(xué)教師備課與上課的管理
第四節(jié) 中小學(xué)學(xué)生作業(yè)與考試的管理
第七章 中小學(xué)課外活動管理
**節(jié) 中小學(xué)課外活動管理的任務(wù)
第二節(jié) 中小學(xué)課外活動管理的過程與內(nèi)容
第三節(jié) 家庭教育與社會教育的管理
第八章 中小學(xué)校園文化建設(shè)與管理
第?節(jié) 中小學(xué)校園文化的特點與功能
第二節(jié) 中小學(xué)校園文化的基本結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 中小學(xué)校園文化的建設(shè)與管理
第九章 中小學(xué)行政與后勤管理
**節(jié) 中小學(xué)行政管理
第二節(jié) 中小學(xué)財務(wù)管理
第三節(jié) 中小學(xué)后勤管理
第十章 中小學(xué)辦學(xué)水平評估
**節(jié) 中小學(xué)辦學(xué)水平評估的意義和原則
第二節(jié) 中小學(xué)辦學(xué)水平評估的內(nèi)容和方法
第三節(jié) 民辦中小學(xué)辦學(xué)水平評估
附錄一(前蘇聯(lián))蘇霍姆姆林斯基《和青年校長的談話》節(jié)選
附錄二(中國臺灣)高震東《?信教育法》節(jié)選
主要參考文獻
展開全部
中小學(xué)學(xué)校管理的理論與實踐(第二版) 節(jié)選
《中小學(xué)學(xué)校管理的理論與實踐(第2版)》曾于2005年作為“中小學(xué)現(xiàn)代教育理論與實踐叢書”的一種初版。由于此書理論闡述簡潔,具體案例緊貼中小學(xué)實際,較受讀者歡迎。然后時隔5年,我國中小學(xué)的管理水平有了顯著的提高,尤其是基礎(chǔ)教育全面實施新課程改革后,新的問題也不斷出現(xiàn)。為了與時俱進,應(yīng)讀者要求這次對部分內(nèi)容進行了修改,不僅調(diào)整了部分理論內(nèi)容,而且更換了部分案例。
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