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“互聯(lián)課堂”引領(lǐng)教學革命:基于上海市嘉定區(qū)實驗小學的研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787549513604
- 條形碼：9787549513604 ; 978-7-5495-1360-4
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“互聯(lián)課堂”引領(lǐng)教學革命:基于上海市嘉定區(qū)實驗小學的研究 本書特色
《"互聯(lián)課堂"引領(lǐng)教學革命:基于上海市嘉定區(qū)實驗小學的研究》是上海市嘉定實驗小學校長花潔女士基于該！盎ヂ(lián)課堂”“1對1”學習實驗而撰寫的專著,這本著作匯聚了她對信息技術(shù)帶來的教學變革的系統(tǒng)思考,既有實踐經(jīng)驗提煉,又有理論探索。
“互聯(lián)課堂”引領(lǐng)教學革命:基于上海市嘉定區(qū)實驗小學的研究 內(nèi)容簡介
本書立足于嘉定區(qū)實驗小學“互聯(lián)課堂”項目的成功推進，分學科介紹信息化手段在教學重點中的設(shè)計和應(yīng)用案例。
“互聯(lián)課堂”引領(lǐng)教學革命:基于上海市嘉定區(qū)實驗小學的研究 目錄
**部分 教育信息化推動教育現(xiàn)代化 **節(jié) 教育現(xiàn)代化是教育發(fā)展的目標 第二節(jié) 教育信息化是教育發(fā)展的趨勢 第三節(jié) 信息技術(shù)與基礎(chǔ)教育加快融合 第四節(jié) 世界主要國家教育信息技術(shù)發(fā)展情況 第五節(jié) 中國教育信息技術(shù)發(fā)展分析第二部分 上；A(chǔ)教育及教育信息化發(fā)展 **節(jié) 基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀 第二節(jié) 上；A(chǔ)教育發(fā)展的目標 第三節(jié) 上海教育信息化現(xiàn)狀分析 第四節(jié) 教育信息化面臨的挑戰(zhàn)與機遇 第五節(jié) 上海教育信息化建設(shè)目標 第六節(jié) 上海教育信息化“十二五”發(fā)展任務(wù) 附件 與基礎(chǔ)教育相關(guān)的部分重點示范項目第三部分 構(gòu)建獨具特色的“互聯(lián)課堂” **節(jié) 學；厩闆r及開展實驗教學概況 第二節(jié) 論文篇 魔燈學習管理系統(tǒng)對基礎(chǔ)型課程學習模式的構(gòu)建 運用互動技術(shù),優(yōu)化作文教學 利用互動反饋技術(shù)促進學生深度學習 學習管理系統(tǒng)在語文課堂教學中的有效應(yīng)用 利用互動反饋技術(shù)有效促進分層教學 運用互動反饋技術(shù)提高語文課堂實效 利用互動技術(shù)進行有效的問題解決教學 魔燈讓課堂活起來,讓學生動起來 交互式電子白板讓小學數(shù)學課堂錦上添花 交互式電子白板技術(shù)在小學語文教學中的應(yīng)用 電子白板技術(shù)在教學導入環(huán)節(jié)中的應(yīng)用 巧用電子白板,開啟英語智慧之門——基于交互式電子白板讓一年級學生輕松說英語的探索 電子白板運用得法,課堂教學彰顯實效 基于“1對1互聯(lián)課堂”促進小學英語教學轉(zhuǎn)型的探索 “互聯(lián)課堂”環(huán)境下自然學科教學轉(zhuǎn)型 “互聯(lián)課堂”——數(shù)字化學習的樂園 “互聯(lián)課堂”環(huán)境下的課堂轉(zhuǎn)型 “互聯(lián)課堂”推動小學數(shù)學課堂轉(zhuǎn)型 借助“互聯(lián)課堂”培養(yǎng)學生自主學習能力 轉(zhuǎn)變教師角色,實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型 電子書包的發(fā)展、優(yōu)勢及前景分析 富有生命力的“微”型文章 互動反饋技術(shù)在小學英語教學中運用的實踐與研究第四部分 “互聯(lián)課堂”教學案例展示 **節(jié) 語文教學設(shè)計及應(yīng)用案例 第二節(jié) 數(shù)學教學設(shè)計及應(yīng)用案例 第三節(jié) 英語教學設(shè)計及應(yīng)用案例 第四節(jié) 信息科技教學設(shè)計及應(yīng)用案例 第五節(jié) 科學教學設(shè)計及應(yīng)用案例第五部分 “互聯(lián)課堂”帶來全新體驗 學生收獲篇 家長反饋篇 教師感言篇 專家評價篇后記
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“互聯(lián)課堂”引領(lǐng)教學革命:基于上海市嘉定區(qū)實驗小學的研究 節(jié)選
《"互聯(lián)課堂"引領(lǐng)教學革命:基于上海市嘉定區(qū)實驗小學的研究》是上海市嘉定實驗小學校長花潔女士基于該！盎ヂ(lián)課堂”“1對1”學習實驗而撰寫的專著,這本著作匯聚了她對信息技術(shù)帶來的教學變革的系統(tǒng)思考,既有實踐經(jīng)驗提煉,又有理論探索。
“互聯(lián)課堂”引領(lǐng)教學革命:基于上海市嘉定區(qū)實驗小學的研究 作者簡介
花潔,上海市嘉定區(qū)實驗小學書記、校長,中國教育技術(shù)協(xié)會小學協(xié)作會副理事長。于教學之余,多次承擔國家級、市級、區(qū)級課題、子課題研究項日,在基礎(chǔ)教育實踐和理論領(lǐng)域均取得豐碩成果。
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