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網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)行動研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787303145041
- 條形碼：9787303145041 ; 978-7-303-14504-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)行動研究 本書特色
為使優(yōu)質(zhì)課例視頻資源在中小學(xué)校中得到廣泛、充分和深入的應(yīng)用,發(fā)揮和提升其效益,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量,謝華組織編寫了《網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)行動研究》,鼓勵教師以優(yōu)質(zhì)視頻課例資源為載體,開展網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)的行動研究,調(diào)動廣大教師參與優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用的積極性,深化信息技術(shù)與課程融合的實(shí)踐和研究,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)的全面創(chuàng)新,并通過課堂教學(xué)行動研究案例的具體分析,引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師靈活應(yīng)用、勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng)新,進(jìn)一步提升我市教育信息化應(yīng)用水平,以信息化推動教育現(xiàn)代化。
網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)行動研究 內(nèi)容簡介
為使優(yōu)質(zhì)課例視頻資源在中小學(xué)校中得到廣泛、充分和深入的應(yīng)用，發(fā)揮和提升其效益，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，鼓勵教師以優(yōu)質(zhì)視頻課例資源為載體，引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師靈活應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。
網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)行動研究 目錄
**章 網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)
**節(jié) 網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)的概念
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)的特點(diǎn)
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)存在的問題
第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)的研究
第二章 走進(jìn)行動研究
**節(jié) 行動研究的基本概念
第二節(jié) 行動研究的特點(diǎn)
第三節(jié) 行動研究的理論基礎(chǔ)
第四節(jié) 行動研究的模式
第五節(jié) 行動研究的應(yīng)用
第三章 計劃——尋找研究點(diǎn)
**節(jié) 網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)研究焦點(diǎn)的選擇
第二節(jié) 確定研究問題的方法
第三節(jié) 行動研究計劃的設(shè)計
第四章 行動——實(shí)施教學(xué)
**節(jié) 實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)模式
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)的記錄
第五章 數(shù)據(jù)的收集與分析
**節(jié) 網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)的觀察
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)研究需要收集的數(shù)據(jù)
第三節(jié) 數(shù)據(jù)收集的方法
第四節(jié) 數(shù)據(jù)分析的方法
第五節(jié) 行動研究報告的撰寫
第六章 反思——改進(jìn)教學(xué)
**節(jié) 網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)反思的意義
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)反思的內(nèi)容
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)反思的方式
第四節(jié) 分享網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)成果和反思
第七章 網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)行動研究案例分析
案例一 “高中信息技術(shù)課表現(xiàn)性評價的應(yīng)用”行動研究
案例二 “網(wǎng)絡(luò)環(huán)境PBL在信息技術(shù)課的應(yīng)用”行動研究
案例三 “中職專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)WebQuest模式”行動研究
參考文獻(xiàn)
教學(xué)支持說明
展開全部
網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)行動研究 節(jié)選
為使優(yōu)質(zhì)課例視頻資源在中小學(xué)校中得到廣泛、充分和深入的應(yīng)用,發(fā)揮和提升其效益,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量,謝華組織編寫了《網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)行動研究》,鼓勵教師以優(yōu)質(zhì)視頻課例資源為載體,開展網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)的行動研究,調(diào)動廣大教師參與優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用的積極性,深化信息技術(shù)與課程融合的實(shí)踐和研究,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)的全面創(chuàng)新,并通過課堂教學(xué)行動研究案例的具體分析,引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師靈活應(yīng)用、勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng)新,進(jìn)一步提升我市教育信息化應(yīng)用水平,以信息化推動教育現(xiàn)代化。
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