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學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè):中國研究型大學(xué)第三使命的認(rèn)知與實(shí)現(xiàn)機(jī)制
包郵 學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè):中國研究型大學(xué)第三使命的認(rèn)知與實(shí)現(xiàn)機(jī)制
作者：夏清華
開本：
16開
頁數(shù)：
329
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學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè):中國研究型大學(xué)第三使命的認(rèn)知與實(shí)現(xiàn)機(jī)制 版權(quán)信息
- ISBN：9787307105850
- 條形碼：9787307105850 ; 978-7-307-10585-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè):中國研究型大學(xué)第三使命的認(rèn)知與實(shí)現(xiàn)機(jī)制 本書特色
當(dāng)全球大學(xué)在不斷增長的壓力下改變自己的運(yùn)作方式,尋求適應(yīng)性的增長戰(zhàn)略時(shí),中國研究型大學(xué)在保持和改變那些隨著歲月的流逝而變得更加錯(cuò)綜復(fù)雜的傳統(tǒng)的科研、教學(xué)領(lǐng)域的同時(shí),如何對政府、企業(yè)和社會(huì)集團(tuán)的需要和急劇增長的新需求做出反應(yīng)?從知識(shí)創(chuàng)造到價(jià)值創(chuàng)造,從科學(xué)到市場,大學(xué)以何種戰(zhàn)略和能力完成第三使命?實(shí)施的結(jié)果如何?它們對科技創(chuàng)新、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和大學(xué)自身的發(fā)展又產(chǎn)生了哪些影響?在國家自然科學(xué)基金和教育部人文社會(huì)科學(xué)基金的資助下,夏清華所著的《學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)--中國研究型大學(xué)第三使命的認(rèn)知與實(shí)現(xiàn)機(jī)制》對這些問題進(jìn)行了*新的理論和實(shí)證研究。
學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè):中國研究型大學(xué)第三使命的認(rèn)知與實(shí)現(xiàn)機(jī)制 內(nèi)容簡介
當(dāng)全球大學(xué)在不斷增長的壓力下改變自己的運(yùn)作方式,尋求適應(yīng)性的增長戰(zhàn)略時(shí),中國研究型大學(xué)在保持和改變那些隨著歲月的流逝而變得更加錯(cuò)綜復(fù)雜的傳統(tǒng)的科研、教學(xué)領(lǐng)域的同時(shí),如何對政府、企業(yè)和社會(huì)集團(tuán)的需要和急劇增長的新需求做出反應(yīng)?從知識(shí)創(chuàng)造到價(jià)值創(chuàng)造,從科學(xué)到市場,大學(xué)以何種戰(zhàn)略和能力完成第三使命?實(shí)施的結(jié)果如何?它們對科技創(chuàng)新、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和大學(xué)自身的發(fā)展又產(chǎn)生了哪些影響?在國家自然科學(xué)基金和教育部人文社會(huì)科學(xué)基金的資助下,夏清華所著的《學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)--中國研究型大學(xué)第三使命的認(rèn)知與實(shí)現(xiàn)機(jī)制》對這些問題進(jìn)行了*新的理論和實(shí)證研究。
學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè):中國研究型大學(xué)第三使命的認(rèn)知與實(shí)現(xiàn)機(jī)制 目錄
**章大學(xué)功能的演變與“第三使命”的產(chǎn)生一、大學(xué)理念與大學(xué)功能的演變二、大學(xué)分類發(fā)展與研究型大學(xué)的興起三、研究型大學(xué)為何承擔(dān)“第三使命”四、研究型大學(xué)實(shí)現(xiàn)“第三使命”的方式第二章“第三使命”驅(qū)動(dòng)下的大學(xué)創(chuàng)新與變革——文獻(xiàn)回顧一、從知識(shí)創(chuàng)造到價(jià)值創(chuàng)造的轉(zhuǎn)移二、“第三使命”與傳統(tǒng)功能的兼容和沖突三、大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變四、大學(xué)校長和教師角色的轉(zhuǎn)變五、風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn):教育功能的弱化與科學(xué)道德的退化第三章“第三使命”認(rèn)知的初步實(shí)證研究一、研究設(shè)計(jì)與框架二、研究過程三、初步研究結(jié)果:回收調(diào)查問卷描述性統(tǒng)計(jì)四、數(shù)據(jù)分析結(jié)論及政策建議五、數(shù)據(jù)補(bǔ)充與后續(xù)拓展研究第四章“第三使命”實(shí)現(xiàn)路徑的拓展研究一、大學(xué)“第三使命”的內(nèi)涵二、大學(xué)“第三使命”的認(rèn)知程序三、大學(xué)“第三使命”的認(rèn)知框架四、中國研究型大學(xué)“第三使命”的認(rèn)知現(xiàn)狀五、中國研究型大學(xué)推行“第三使命”的路徑選擇六、大學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)移路徑選擇的影響因素分析——專利實(shí)施視角第五章大學(xué)踐行“第三使命”的績效衡量一、大學(xué)實(shí)現(xiàn)“第三使命”的績效表現(xiàn)二、中國研究型大學(xué)整體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力三、大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)績效四、“第三使命”是否改變了大學(xué)的基本職能第六章大學(xué)衍生企業(yè)的戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)及績效一、大學(xué)衍生企業(yè)的主要績效表現(xiàn)二、大學(xué)衍生企業(yè)的戰(zhàn)略形成與特點(diǎn)三、大學(xué)衍生企業(yè)治理結(jié)構(gòu)與績效之間的關(guān)系第七章學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)中學(xué)者的創(chuàng)業(yè)參與與企業(yè)績效一、學(xué)者創(chuàng)業(yè)決策與創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)二、基于內(nèi)容分析法的學(xué)者創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)研究三、中國學(xué)者創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)與影響因素四、學(xué)者的創(chuàng)業(yè)參與對衍生企業(yè)績效的影響第八章學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的支持環(huán)境一、學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的合理化邏輯與政策制度支持二、中國學(xué)術(shù)企業(yè)創(chuàng)業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)有效性的實(shí)證研究第九章全書結(jié)論與政策建議一、研究型大學(xué)發(fā)展水平是國家競爭優(yōu)勢的重要體現(xiàn)二、研究型大學(xué)必須服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,踐行“第三使命”三、中國研究型大學(xué)踐行“第三使命”的方式和績效四、*終結(jié)論五、政策建議主要參考文獻(xiàn)后記
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學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè):中國研究型大學(xué)第三使命的認(rèn)知與實(shí)現(xiàn)機(jī)制 節(jié)選
當(dāng)全球大學(xué)在不斷增長的壓力下改變自己的運(yùn)作方式,尋求適應(yīng)性的增長戰(zhàn)略時(shí),中國研究型大學(xué)在保持和改變那些隨著歲月的流逝而變得更加錯(cuò)綜復(fù)雜的傳統(tǒng)的科研、教學(xué)領(lǐng)域的同時(shí),如何對政府、企業(yè)和社會(huì)集團(tuán)的需要和急劇增長的新需求做出反應(yīng)?從知識(shí)創(chuàng)造到價(jià)值創(chuàng)造,從科學(xué)到市場,大學(xué)以何種戰(zhàn)略和能力完成第三使命?實(shí)施的結(jié)果如何?它們對科技創(chuàng)新、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和大學(xué)自身的發(fā)展又產(chǎn)生了哪些影響?在國家自然科學(xué)基金和教育部人文社會(huì)科學(xué)基金的資助下,夏清華所著的《學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)--中國研究型大學(xué)第三使命的認(rèn)知與實(shí)現(xiàn)機(jī)制》對這些問題進(jìn)行了*新的理論和實(shí)證研究。
學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè):中國研究型大學(xué)第三使命的認(rèn)知與實(shí)現(xiàn)機(jī)制 作者簡介
夏清華,管理學(xué)博士、戰(zhàn)略與創(chuàng)業(yè)學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院工商管理系副系主任。武漢大學(xué)創(chuàng)業(yè)與企業(yè)成長研究中心主任。武漢大學(xué)鮑莫爾創(chuàng)新研究中心副主任。加拿大魁北克拉瓦爾大學(xué)(Lavaluniversity,1994)、荷蘭阿姆斯特丹自由大學(xué)(vriieUniversitv,2003—2004)、英國曼徹斯特城市大學(xué)(MMu,2008)訪問學(xué)者。主持承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目、教育部留學(xué)回國人員科研資助項(xiàng)目、中國高等教育學(xué)會(huì)研究項(xiàng)目、國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局重點(diǎn)項(xiàng)目、湖北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、湖北省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局項(xiàng)目、武漢市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局項(xiàng)目等多項(xiàng)科研課題。在中國民主與建設(shè)出版社、湖北人民出版社和武漢大學(xué)出版社出版5部個(gè)人學(xué)術(shù)專著。在中國《管理世界》、《世界經(jīng)濟(jì)》、《數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究》、《經(jīng)濟(jì)管理》、《中國軟科學(xué)》、《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》等雜志上發(fā)表論文50多篇。曾獲得“國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、湖北省一等獎(jiǎng)”(1998)、“武漢市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”(1998)、“中南地區(qū)優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”(2009)等。
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