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中學心靈教育-教師用書 版權信息
- ISBN：9787540860400
- 條形碼：9787540860400 ; 978-7-5408-6040-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學心靈教育-教師用書 本書特色
當下我國中小學教育幾乎將所有的精力都投入到如何提高學生的考試分數上。近些年大量的事例表明，這樣的做法難以讓學生成長為心理健全的人，于是心理健康教育開始興起。儲朝暉編著的《中學心靈教育教師用書》旨在引起各界重視，并提供一個可用的支架，幫助教師實施心靈教育，以期培養出更多心靈健全的人。
中學心靈教育-教師用書 內容簡介
心靈在中國是一個古老的概念，它是生命和人文在鮮活個體上的體現，是一個生命與人文交融的場。個體的心靈是個體對這個場的感應生成，品德僅是心靈次生的下位表現。心靈與人的大腦相關，但又不像心理那樣僅是腦的機能；它與環境相關，但又不是對環境的簡單反映，而是包含著一定的價值選擇。常言道：大腦只能使人聰明，心靈卻能使人智慧。這多少道出了二者的差異。現代心理學的發展，并不能拋棄心靈，而只是在一個更具體的分支領域深入、具體、豐富地發展了心靈的內涵。 人們常將心靈與肉體相對應，確實，它不是人的頭腦，不是人的心臟，也不是人的肉體。但是，它就在人的頭腦里，在人的心臟里，在人的每一寸肌膚里，卻又與個體周圍的文化場域直接相關。它是附著在一個個鮮活個體身上的精神存在，它隨著個體的生命誕生而出現，在個體生命終結的時候轉化成人類心靈場的一個組成部分。 正因如此，心靈教育是一種人人互育。它有久遠的歷史，每個人都只是這久遠歷史中的一環，如果不予重視，就可能從此中斷；如果意識到并擔當起自己的責任，就會傳之久遠。現實的問題是，功利的觀念導致心靈不傳久矣！有鑒于此，《中學心靈教育（教師用書）》旨在引起各界重視，并提供一個可用的支架，蒂助教師實施心靈教育，以期培養出更多心靈健全的人。
中學心靈教育-教師用書 目錄
**單元 大干世界我做主
第二單元 明辨是非做真人
第三單元 追求真相，獨立思考
第四單元 做情緒的主人
第五單元 讓心靈歸于寧靜
第六單元 天生我材必有用
第七單元 朋友知多少
第八單元 男孩女孩
第九單元 相親相愛一家人
第十單元 善結人緣
第十一單元 關愛自然，保護環境
第十二單元 借你一雙慧眼
第十三單元 打破常規，放飛思維
第十四單元 遠離不良嗜好
第十五單元 良言逆耳利于行
第十六單元 興趣是*好的老師
第十七單元 心中常存責任感
第十八單元 行有不得，反求諸己
第十九單元 共建心靈家園
第二十單元 不以規矩，無以成方圓
第二十一單元 為一大事來，做一大事去
第二十二單元 勇于創新，追求卓越
第二十三單元 創造幸福生活
第二十四單元 生命不只屬于我自己
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