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《3-6歲兒童學習與發展指南》解讀 版權信息
- ISBN：9787107261480
- 條形碼：9787107261480 ; 978-7-107-26148-0
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
《3-6歲兒童學習與發展指南》解讀 本書特色
教育部于2012年正式印發了《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》).為做好《指南》的培訓與貫徹落實工作,教育部和聯合國兒童基金會組織,李季湄、馮曉霞教授主編,參加《指南》研制和國家級培訓的專家團隊執筆編寫了《〈3-6歲兒童學習與發展指南〉解讀》一書.
本書分為兩個部分,**部分為"怎樣理解《指南》",第二部分為"怎樣實施《指南》".書中開篇即為教育部基礎教育二司李天順巡視員的重要講話,要求各地教育行政和教研部門切實組織好本地區學前教育工作者的全員培訓工作.
《3-6歲兒童學習與發展指南》解讀 內容簡介
《<3-6歲兒童學習與發展指南>解讀》由人民教育出版社出版。
《3-6歲兒童學習與發展指南》解讀 目錄
在全國《3—6歲兒童學習與發展指南》培訓班上的講話
教育部基礎教育二司巡視員 李天順
**部分 怎樣理解《3—6歲兒童學習與發展指南》
**章 《3—6歲兒童學習與發展指南》概述
華東師范大學 李季湄
一．《指南》研制的背景與目的、作用
二.《指南》的研制過程
三.關于《指南》的名稱
四.《指南》的內容
五．實施《指南》的原則
第二章《指南》各領域要點解讀——健康領域
北京師范大學 劉 馨
一．健康領域對幼兒發展的價值
二．健康領域的內容結構
三．健康領域幼兒學習與發展的特點和指導要點
四．健康領域教育特別要注意的事項
第三章《指南》各領域要點解讀——語言領域
華東師范大學 周 兢
一．幼兒語言發展對全面發展的意義
二．幼兒語言學習與發展的目標要求
三．幼兒學習的特點與教育要求
第四章《指南》各領域要點解讀——社會領域
北京師范大學 馮曉霞
一．社會領域對幼兒發展的價值
二．社會領域的目標結構
三．幼兒社會領域學習的特點和指導要點
四．社會領域教育要特別注意的問題
第五章《指南》各領域要點解讀——科學領域
中國教育科學研究院 劉占蘭
華東師范大學 周 新
一．關于科學領域
二．科學探究
三．數學認知
第六章《指南》各領域要點解讀——藝術領域
南京師范大學 孔起英
華東師范大學 華愛華
一．藝術領域對幼兒的發展價值
二．藝術領域的內容結構
三．藝術領域幼兒學習與發展的特點和教育要點
四．藝術領域教育特別要注意的事項
五、關于藝術領域若干問題的認識
第二部分 怎樣實施《3—6歲兒童學習與發展指南》
第七章 如何利用《指南》觀察和了解幼兒
深圳市教研室 肖湘寧
一．全面觀察、了解幼兒的學習與發展
二．客觀、真實地觀察、了解幼兒
三．積極評價幼兒學習與發展的進步
第八章 把指南的實施融入一日生活中
華東師范大學 李季湄
一．為什么要把《指南》的實施融入一日生活中
二．怎樣把《指南》的實施融入一日生活中
第九章 通過活動區游戲來實施《指南》
華東師范大學 華愛華
一、實施《指南》當以游戲為基本活動
二、活動區游戲環境的創設與《指南》中目標的實現
三、教師在活動區游戲中推進幼兒的學習和發展
第十章 在集體教育活動中使用《指南》
北京師范大學 馮曉霞
一、集體教學的利弊及我國幼兒園集體教學中的問題
二、提高集體教學質量的一個前提：準確定位
三、正確運用《指南》提高集體教學活動的質量
附：《3—6歲兒童學習與發展指南》
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