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欣賞教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787547708460
- 條形碼：9787547708460 ; 978-7-5477-0846-0
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
欣賞教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《欣賞教育》包括四側(cè)面的內(nèi)容：幫助學(xué)生建立”欣賞的心態(tài)”（欣賞自我，欣賞伙伴，欣賞自然）；幫助教師建立“欣賞的心態(tài)”（欣賞學(xué)生，欣賞同伴，欣賞職業(yè)）；幫助家長(zhǎng)建立“欣賞的心態(tài)”（欣賞孩子，欣賞家人，欣賞教師）等。
欣賞教育 目錄
**章認(rèn)識(shí)欣賞教育 **節(jié)“欣賞教育”的提出 1.欣賞教育源于對(duì)教育的思考 2.欣賞教育的理論依據(jù) 3.欣賞教育與國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)實(shí)的接軌 第二節(jié)“欣賞教育”的內(nèi)涵 1.“欣賞教育”的內(nèi)涵 2.欣賞教育與賞識(shí)教育的區(qū)別 第三節(jié)欣賞教育的特點(diǎn) 1.從來源看是生命的體驗(yàn) 2.從教育角度看是思想的傳承 3.從教師與家長(zhǎng)角度看是本質(zhì)的回歸 4.從受教者角度看是心靈的解放 5.從思維方式看是觀念的更新 第二章欣賞教育的主要內(nèi)容 **節(jié)以人為本的欣賞教育 1.構(gòu)建欣賞育人的文化氛圍 2.建立教師職業(yè)幸福感的機(jī)制 3.學(xué)校教育中的欣賞 4.家庭教育中的欣賞 5.學(xué)生的自我欣賞與學(xué)生間相互欣賞 第二節(jié)欣賞教育的主體 1.以校長(zhǎng)為代表的教職干部 2.教師職工 3.家長(zhǎng) 4.學(xué)生 第三章欣賞教育的基本原則與策略 **節(jié)六個(gè)原則 1.以生為本 2.以綱為本 3.相宜原則 4.辯證原則 5.全過程原則 6.可持續(xù)原則 第二節(jié)九項(xiàng)策略——把握“九要九不要” 1.要深入，不要流于表面 2.要適度，不要過度夸大 3.要個(gè)性化，不要一刀切 4.要持續(xù)，不要間斷 5.要自然，不要顯露痕跡 6.要辯證，不要唯心 7.要現(xiàn)實(shí)，不要與社會(huì)脫節(jié) 8.要客觀，不要成人主觀 9.要及時(shí)，不要事后補(bǔ)救 第四章欣賞教育的基本要求 1.真誠(chéng)：欣賞是一個(gè)真誠(chéng)的微笑 2.平等：欣賞是一種平等的交流 3.寬容：欣賞是一種博大的胸懷 4.理解：欣賞是一種換位思考 5.尊重：欣賞是一種對(duì)他人的尊重 6.信任：欣賞是一種對(duì)他人的信任 7.認(rèn)可：欣賞是一種對(duì)他人成績(jī)的肯定和喜悅 8.態(tài)度：欣賞是一種善待他人、善待自己的積極心態(tài) 9.有德：欣賞是一種分辨是非、善惡的能力 第五章欣賞教育的基本方法 1.激勵(lì) 2.信任 3.提醒 4.審視 5.關(guān)注心理 6.溝通 7.循序漸進(jìn) 8.熏陶 第六章欣賞教育的文化活動(dòng)建設(shè) **節(jié)積極營(yíng)造實(shí)施欣賞教育的大環(huán)境 1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全欣賞教育相關(guān)部門，明確部門職責(zé) 2.建立欣賞教育的評(píng)價(jià)體系 3.落實(shí)文化保障，營(yíng)造欣賞氛圍 4.定時(shí)反思總結(jié)，進(jìn)一步完善欣賞機(jī)制 5.引入和開發(fā)欣賞教育相關(guān)課題，在研究中完善和豐富欣賞教育 第二節(jié)打造一支懂教育、懂欣賞的教師隊(duì)伍 1.組建欣賞教育俱樂部，定期交流經(jīng)驗(yàn)意見 2.開展自我欣賞活動(dòng)，增強(qiáng)自我欣賞技能 3.宣傳優(yōu)秀事跡，進(jìn)行先進(jìn)宣講 4.參與教育欣賞學(xué)堂，提升教師職業(yè)幸福感 第三節(jié)：建設(shè)以欣賞教育為核心的校園文化 1.學(xué)生活動(dòng)走廊中的欣賞教育宣傳 2.在教學(xué)樓內(nèi)展示學(xué)生的各種作品，時(shí)時(shí)開展展示自我的活動(dòng) 第四節(jié)：建設(shè)以欣賞教育為核心的班級(jí)文化 1.開展各式比賽，引入“欣賞對(duì)手，良性競(jìng)爭(zhēng)”觀念 2.鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的特長(zhǎng)參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)積極向上的態(tài)度 3.開展“本周我展示”活動(dòng)，讓孩子形成自信 4.在班級(jí)中設(shè)立不同的服務(wù)崗位 5.實(shí)施“崗位輪換制”，培養(yǎng)孩子責(zé)任感 6.開展各種集體活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力 第五節(jié)精心打造欣賞教育的八個(gè)品牌 1.優(yōu)點(diǎn)卡：全面圈點(diǎn)學(xué)生，不斷鼓勵(lì)孩子進(jìn)步 2.快樂成果袋：幫助孩子在評(píng)價(jià)中欣賞 3.師生共敘教育故事：讓師生在欣賞教育的觀念下共同長(zhǎng)成 4.文明儲(chǔ)蓄角：為孩子們開設(shè)自我教育的美德銀行 5.快樂大體驗(yàn)：在社會(huì)實(shí)踐中讓孩子們上一堂別開生面的課 6.開放課堂：讓家、校、生三方面實(shí)現(xiàn)良好連接 7.校本課程：為個(gè)性成長(zhǎng)提供多維度空間 8.新希望電視臺(tái)：宣傳欣賞教育的光影平臺(tái) 第六節(jié)以課堂教學(xué)為主渠道，形成和諧教育氛圍 1.鼓勵(lì)孩子將課堂當(dāng)舞臺(tái) 2.改善教學(xué)方法，以全新觀念引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)興趣，使其學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 3.捕捉學(xué)生行為，營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍 4.關(guān)愛特殊學(xué)生，形成學(xué)生互助 第七節(jié)家校合作，引領(lǐng)家長(zhǎng)參與欣賞教育 1.建立父母欣賞學(xué)堂、講座、博客，鼓勵(lì)父母正確欣賞孩子 2.開設(shè)父母心理學(xué)、教育學(xué)課程，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子成長(zhǎng)過程 3.進(jìn)行親子性社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)良性互動(dòng) …… 第七章欣賞教育的成果與反思
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欣賞教育 作者簡(jiǎn)介
李文鳳，北京市史家小學(xué)通州分校校長(zhǎng)兼黨支部書記、中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)北京學(xué)術(shù)研究會(huì)理事。經(jīng)歷了教師、教學(xué)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等多種角色，對(duì)教育教學(xué)及學(xué)校管理有著深切的體會(huì)、豐富的經(jīng)驗(yàn)與前衛(wèi)的辦學(xué)理念。曾榮獲北京市“三八”紅旗獎(jiǎng)?wù)隆⑹锥嘉逡粍趧?dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑹锥季裎拿鹘ㄔO(shè)者、全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，撰寫的多篇文章在全國(guó)、市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表。
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