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快樂(lè)教育篇-楊紅櫻作品中的教育觀 版權(quán)信息
- ISBN：9787535460073
- 條形碼：9787535460073 ; 978-7-5354-6007-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
快樂(lè)教育篇-楊紅櫻作品中的教育觀 本書特色
楊紅櫻編著的《楊紅櫻作品中的教育觀》內(nèi)容介紹：楊紅櫻曾做過(guò)七年的小學(xué)教師，那時(shí)她就是學(xué)生心目中的好老師，她努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)良潛質(zhì)，像賞識(shí)教育、發(fā)現(xiàn)和捕捉意識(shí)、強(qiáng)化個(gè)體意識(shí)教育、快樂(lè)教育等時(shí)下流行的教育方法可都是當(dāng)年的她——一個(gè)發(fā)自內(nèi)心尊重自然人性和教育規(guī)律的年輕教師，所常常采用的。她其后的職業(yè)焦色轉(zhuǎn)換——做童書編輯、當(dāng)童書作家，也都始終與孩子有關(guān)，孩子就是她生活中的空氣和水一樣。楊紅櫻是一個(gè)稱職的母親，她培養(yǎng)出來(lái)的女兒也相當(dāng)成功：多才多藝，擅長(zhǎng)鋼琴油畫，陽(yáng)光自信，17歲就出國(guó)獨(dú)立生活。楊紅櫻不僅有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還非常注重相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)鉆研，她認(rèn)真研讀了盧梭、埃里克森、華生、斯金納、皮亞杰、謝弗爾森、蘇霍姆林斯基、馬卡連柯、布朗芬布倫納等人的大量關(guān)于發(fā)展心理學(xué)和教育學(xué)的理論專著，并頗有心得。
快樂(lè)教育篇-楊紅櫻作品中的教育觀 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《楊紅櫻作品中的教育觀（快樂(lè)教育篇）》楊紅櫻在寫作時(shí)，也是帶著幾分浪漫、溫情與風(fēng)趣，讓孩子們“一不小心”當(dāng)了回英雄，其后又演繹出孩子們絞盡腦汁想制造轟動(dòng)新聞，好讓他們的壞名聲自此變成好名聲，結(jié)果小英雄報(bào)告會(huì)后反被老師批得落花流水……在一連串突如其來(lái)、啼笑皆非的故事中，我們看到了頑童們的外在生活與內(nèi)在心靈。楊紅櫻以富于理想的筆觸，描繪了一群敢想敢做的可愛的頑童，和一個(gè)有哭有笑、有情有義的、生機(jī)勃勃的兒童世界。
快樂(lè)教育篇-楊紅櫻作品中的教育觀 目錄
美術(shù)課上畫雞蛋
一幅表達(dá)快樂(lè)的圖畫
幸福是溫暖的珍珠熊
親子共讀：快樂(lè)是一種溫暖的感受
孩子味兒
在那個(gè)雨夜
心老了*可怕
親子共讀：生命自有它的過(guò)程與情境
野營(yíng)計(jì)劃泄露天機(jī)
兒子玩“失蹤”，老爸玩“跟蹤”
帳篷里的尖叫聲
親子共讀：每個(gè)男孩都渴望“野營(yíng)”的快樂(lè)
三個(gè)小氣鬼
樹上長(zhǎng)滿油炸雞腿和漢堡包
制造“爆炸新聞”
一幅表達(dá)快樂(lè)的圖畫
幸福是溫暖的珍珠熊
親子共讀：快樂(lè)是一種溫暖的感受
孩子味兒
在那個(gè)雨夜
心老了*可怕
親子共讀：生命自有它的過(guò)程與情境
野營(yíng)計(jì)劃泄露天機(jī)
兒子玩“失蹤”，老爸玩“跟蹤”
帳篷里的尖叫聲
親子共讀：每個(gè)男孩都渴望“野營(yíng)”的快樂(lè)
三個(gè)小氣鬼
樹上長(zhǎng)滿油炸雞腿和漢堡包
制造“爆炸新聞”
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快樂(lè)教育篇-楊紅櫻作品中的教育觀 作者簡(jiǎn)介
楊紅櫻，四川省作家協(xié)會(huì)副主席，成都市文聯(lián)副主席，曾做過(guò)小學(xué)老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的“有突出貢獻(xiàn)的專家”。19歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話、兒童小說(shuō)五十余種。已成為暢銷品牌圖書的有：《楊紅櫻童活系列》、《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》、《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記系列》，總銷量超過(guò)3000萬(wàn)冊(cè)。曾獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。作品被澤成英、法、德、韓、越等多語(yǔ)種在全球出版發(fā)行。在作品中堅(jiān)持“教育應(yīng)該把人性關(guān)懷放在首位”的理念，在中小學(xué)校產(chǎn)生了廣泛的影響，多次被少年兒童評(píng)為“心中最喜愛的作家”。
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