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和諧校園文化建設讀本 中學教育評價新論 版權信息
- ISBN：9787538389562
- 條形碼：9787538389562 ; 978-7-5383-8956-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
和諧校園文化建設讀本 中學教育評價新論 本書特色
《和諧校園文化建設讀本：中學教育評價新論》對我國的中學教育的現狀、發展，用理論、數據和案例的集合，評說成就，剖析問題，痛陳失弊。《中學教育評價新論》作者盧婷、李博用深沉中肯的文字，不求理論體系，但求點評準確，給讀者導出教育思考的要點和方向。
和諧校園文化建設讀本 中學教育評價新論 內容簡介
本書對中學教育評價進行了多方面介紹，主要包括中學教育評價的形態與機能、中學教育評價的過程與原則、中學生道德水平的評價、中學生學力水平的評價、中學生體育水平的評價、中學教學質量的評價、中學班級管理的評價、中學學校管理的評價等。
和諧校園文化建設讀本 中學教育評價新論 目錄
**章 中學教育評價的形態與機能**節 中學教育評價的形態第二節 中學教育評價的機能第二章 中學教育評價的過程與原則**節 中學教育評價過程的特點第二節 中學教育評價的一般過程第三節 中學教育評價的實施原則第三章 中學生道德水平的評價**節 中學生道德水平評價的意義與作用第二節 中學生道德水平評價目標的確定依據第三節 中學生道德水平的評價目標體系第四節 中學生道德水平的評價原則與方法第四章 中學生學力水平的評價**節 中學生學力水平評價概述第二節 中學生學力水平的評價目標分析第三節 中學生學力水平的評價方法第五章 中學生體育水平的評價**節 中學生體育水平評價的意義第二節 中學生體育水平的評價目標第三節 中學生體育水平的評價方法第六章 中學教學質量的評價**節 中學教學質量評價概述第二節 中學教學過程的評價第三節 中學教學成果的評價第四節 中學教學質量的評價與考試
第七章 中學班級管理的評價**節 中學班級管理評價概述第二節 中學班級管理評價的內容與目標第三節 中學班級管理評價的實施第八章 中學學校管理的評價**節 中學學校管理評價的目的第二節 中學學校管理評價的領域與目標第三節 中學學校管理評價的主體第四節 中學學校管理評價的組織實施主要參考文獻
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