中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
學區督導理論.實踐與案例-(第二版) 版權信息
- ISBN：9787300163833
- 條形碼：9787300163833 ; 978-7-300-16383-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學區督導理論.實踐與案例-(第二版) 本書特色
《學區督導：理論、實踐與案例(第2版)》從理論、實踐與案例等多層角度著手，探討了教育督導的多項內容，如學區督導、行政與組織、領導與管理、時代觀點等。作者西奧多·j·科瓦爾斯基鼓勵讀者通過聯系自身經驗來反思本書內容。本書將專家觀點與個人視角很好地結合在一起，重點陳述了管理者作為交流者的作用，在新的時代背景下管理者所面臨的挑戰等。
學區督導理論.實踐與案例-(第二版) 內容簡介
對于立志成為優秀的教育督導者或教育管理者的讀者來說，西奧多·j ·科瓦爾斯基編著的這本《學區督導：理論、實踐與案例(第2版)》是** 的教科書。除了教材的功能，《學區督導：理論、實踐與案例(第2版)》還 是一本理論和實踐價值極高的參考書，讀者可以從中系統地了解學區督導者 在職業、社會、倫理、政治等方面的責任。教育督導者的溝通能力、學區和 學校的條件變遷、公立學校的經費不足等重要的話題在書中都有涉及。
學區督導理論.實踐與案例-(第二版) 目錄
第1編 學區督導
第1章 實踐界定
公共教育管理層次
學區督導的歷史與現狀
成為督導的條件
基于生活質量方面的考慮
反思
案例研習
第2章 督導的角色特征
教師—學者型督導
組織管理者型督導
民主政治家型督導
應用社會科學家型督導
交流溝通者型督導
反思
第1章 實踐界定
公共教育管理層次
學區督導的歷史與現狀
成為督導的條件
基于生活質量方面的考慮
反思
案例研習
第2章 督導的角色特征
教師—學者型督導
組織管理者型督導
民主政治家型督導
應用社會科學家型督導
交流溝通者型督導
反思
展開全部
學區督導理論.實踐與案例-(第二版) 作者簡介
西奧多·J·科瓦爾斯基（Theodore J.Kowalski），曾任公立學校教師、校長、助理督導、督導，曾執教于美國普渡大學，并擔任過圣路+易斯大學教育管理專業的教授和博士生導師。1981-2000年，在波爾州立大學擔任教育學院院長；2000年，出任戴頓大學教育管理系主任。他是《學校公共關系》（Journal of School Public Relations）的編輯，也是《教育管理季刊》（Educational Administration Quarterly）等多個學會學刊的編委會成員。鑒于其在學校管理方面的成就，全美學校管理者聯合會于201 1年授予他杰出服務獎。
書友推薦
- >
姑媽的寶刀
- >
回憶愛瑪儂
- >
經典常談
- >
煙與鏡
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
有舍有得是人生
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
本類暢銷
