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城鄉二元結構下的基礎教育公平問題 版權信息
- ISBN：9787516115220
- 條形碼：9787516115220 ; 978-7-5161-1522-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
城鄉二元結構下的基礎教育公平問題 本書特色
李克強指出：在城鄉之間二元結構還沒有得到根本改變的同時，城鎮內部“二元結構”現象又在顯現，后者既包括城鎮居民與進城農民工及其家屬之間在生產生活條件上形成的差異，也包括城鎮歷史遺留的棚戶區困難群眾與大多數市民之間在居住條件上的差異。這種“雙二元結構”嚴重地影響到了教育公平問題。推動解決這種“雙二元結構”問題，有利于促進城鄉協調發展，減少社會矛盾，釋放出城鎮化帶來的需求潛力，也有利于推動保障社會公平正義，使改革發展成果更多更公平地惠及全體人民，保證人民過上更好的生活。 李淼博士的這本《城鄉二元結構下的基礎教育公平問題》對于城鄉教育公平問題作了十分系統完整的探索，提出的許多觀點給人以啟發。
城鄉二元結構下的基礎教育公平問題 內容簡介
在我國大力提倡構建社會主義和諧社會的背景下，教育公平與教育均衡發展問題已經成為構建社會主義和諧社會迫切需要解決的問題。李淼博士的《城鄉二元結構下的基礎教育公平問題》試圖在構建和諧社會的平臺上探討中國城鄉二元結構下的教育公平問題！冻青l二元結構下的基礎教育公平問題》的作者在實地調研的基礎上，對當前我國城鄉二元結構下的城鄉教育差距歷程、狀況及其危害進行了梳理；提出城鄉二元結構，下的教育體制性障礙是城鄉教育不公的根源，城鄉二元結構下的教育政策性弊端導致城鄉教育不公的衍生，城鄉二元結構下社會分層和教育公平的相互影響使得城鄉教育不公持續擴大；并通過借鑒國外實現教育公平的經驗，結合弱化中國城鄉二元結構的具體措施，以及當前政府教育職能的轉變．對目前我國實現城鄉基礎教育公平的方法進行了探討。
城鄉二元結構下的基礎教育公平問題 目錄
**章 教育公平是構建和諧社會的重要基礎 **節 在馬克思主義中國化過程中社會公平理念的發展脈絡 一社會公平理念的源頭——馬克思、恩格斯的社會公平理論 二黨的歷代領導集體對社會公平理念的探索 三構建和諧社會——社會公平理念的*新理論平臺 第二節 構建和諧社會的主旨需要通過社會公平來體現 一社會公平是構建社會主義和諧社會的前提和基礎 二社會公平是構建社會主義和諧社會的核心價值理念 三社會公平是構建社會主義和諧社會的推動力 第三節 公平在構建和諧社會過程中的功能 一公平在和諧社會構建中的社會穩定功能 二公平在和諧社會構建中的社會建設功能 第四節 教育公平與構建和諧社會的內在聯系 一教育公平是社會公平的基礎 二促進教育公平是構建和諧社會的重要基礎 三教育公平與和諧社會之間的互動關系 第二章 城鄉二元經濟結構理論及中國獨特的城鄉二元社會結構 **節 城鄉二元經濟結構理論 一西方二元經濟結構理論
展開全部
城鄉二元結構下的基礎教育公平問題 作者簡介
李淼，湖北黃石人，2012年獲南京航空航天大學法學專業博士學位，現獲國家資助成為中國社會科學院馬克思主義研究院博士后在站人員及助理研究員，參與包括國家重點課題在內的多項國家、部級、省級課題。主要研究領域為：我國城鄉二元結構和我國教育公平問題。已在《社會主義研究》、《中國高教研究》、《教育與經濟》等全國中文核心刊物發表論文40余篇，其中被CSSCI檢索近30篇，同時被求是理論網、中國改革發展研究院中國改革論壇等多家知名網站轉載。榮獲2010年南京航空航天大學科創之星和科研創新先進個人等多項科研獎項。
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