掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
中國現代教育學術史論-第一輯 版權信息
- ISBN：9787516115183
- 條形碼：9787516115183 ; 978-7-5161-1518-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國現代教育學術史論-第一輯 本書特色
《中國現代教育學術史論》教育活動與人類歷史相始終，但教育作為一個專門的學術研究領域，在中國僅有百余年的歷史。《中國現代教育學術史論》回溯這段歷史，旨在明源流、辨得失，以提高中國教育學術的自我意識。
中國現代教育學術史論-第一輯 內容簡介
《中國現代教育學術史論》從知識社會學的視野出發，以個案透視和話語分析為主要手段，就教育研究的歷史意識，民國時期中國教育史學學科結構方式、教育史學科建立時期的中國問題、學術與人生，中華人民共和國時教育學話語如“理論與實際相統一”、“‘書院精神’與‘大學精神’”等問題，對中國現代教育學術史進行了梳理和討論。作名的學術旨趣是：將具體歷史問題的探究與方法論的反思溶為一體，以收以小見大之效；以人文情懷推展知識、析名辨理，關注表達的姿態與方式。
中國現代教育學術史論-第一輯 目錄
自 序
**章 重塑中國教育學的自我意識
**節 人文社會科學研究的“歷史意識”淺析
一 歷史意識中時間的意義：過去、現在與未來
二 歷史意識中知識的意義：歷史事實、歷史思維和歷史觀
三 問題意識體現了歷史意識的超越性
四 人文意識是歷史意識的“價值一精神”向度
第二節 從教育學史到教育學術史：重塑自我意識的可能選擇之一
一 中國古代學術與現代教育學傳統
二 是否應該及如何將傳統教育學術納入研究視野
第三節 以通人之眼治專家之業：重塑自我意識的可能選擇之二
一 跨躍學科邊界的思考舉隅
二 以通人之眼，治專
展開全部
中國現代教育學術史論-第一輯 作者簡介
于述勝，1964年生，山東煙臺人。先后獲教育學學士（山東師范大學，1985年）。碩士（東北師范太學，1988年）和博士學位（華東師范大學，1991年）其后任職于山東師范大學教育系，1996年破格晉升為教授。2001年起至今，任職于北京師范大學教育學院（學部）。從事中國教育史的教學和研究工作，主要研究方向為中國傳統教育哲學和中國現代教育學術史，近年來開始涉足中國教育口述史。著作主要有：《中國傳統教育哲學》（合著）、《朱熹與南宋教育思潮》、《中國教育制度通史》（第七卷）、《中國教育哲學史》第二、三卷（合著
書友推薦
- >
煙與鏡
- >
我從未如此眷戀人間
- >
隨園食單
- >
山海經
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
月亮虎
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
本類暢銷
