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課堂評價-促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展 版權(quán)信息
- ISBN:9787561798447
- 條形碼:9787561798447 ; 978-7-5617-9844-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
課堂評價-促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展 本書特色
本書來源于“課堂評價國際研討會”,圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的課堂評價方式、各國課堂評價的差異、國家課堂評價的發(fā)展趨勢為主題進(jìn)行深入地交流與討論,對我國教育評價與測量,尤其是課堂評價,提出了多方位、多層次的建議。
課堂評價-促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展 內(nèi)容簡介
本書是我國基礎(chǔ)教育課程改革以來,**本關(guān)注課堂評價的專業(yè)論文集。以“促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展”為主題,本書內(nèi)容涵蓋課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂評價與外部考試一致性,課堂評價設(shè)計和實施的理論和技術(shù),聚焦學(xué)習(xí)進(jìn)展的課堂評價系統(tǒng)設(shè)計,課堂評價與教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)校課堂評價經(jīng)驗總結(jié)等五個方面的研究報告。這些論文既有像倫敦大學(xué)國王學(xué)院paul black教授這樣國際著名教育評價專家的*新研究成果,也有來自我國教育一線的成功經(jīng)驗。在這里,多元的理智傳統(tǒng)和研究范式彼此交融,理論分析與實踐探索立體碰撞,讓你在課堂評價領(lǐng)域中廣泛涉獵,把握發(fā)展趨勢,洞悉研究問題,收獲心得新知。
課堂評價-促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展 目錄
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