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中國教師隊伍建設研究 版權信息
- ISBN：9787303121489
- 條形碼：9787303121489 ; 978-7-303-12148-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國教師隊伍建設研究 本書特色
管培俊編著的《中國教師隊伍建設研究》包括三個部分。總論部分,主要是關于教師隊伍建設的認識論和方法論問題,教師資源有效配置的目標原則。第二部分是關于中小學教師隊伍建設。主要內容涉及教師隊伍建設的關鍵環節,即教師地位待遇、教師培養培訓、教師資源配置、教師管理制度創新等方面的難點、熱點問題。重點是農村教師隊伍和優秀教師名師隊伍的建設。第三部分是教師教育研究,主要包括教師教育的基本經驗和發展趨勢,教師教育改革發展的指導思想,教師教育制度、體制體系、人才培養模式、課程教學、方式手段創新的重要舉措,師范院校的改革發展。
中國教師隊伍建設研究 內容簡介
本書分為總論；中小學教師隊伍建設研究；教師教育研究三部分，主要內容包括：以科學發展觀指導教師隊伍建設的認識論和方法論問題；論教育人力資源配置的二元結構等。
中國教師隊伍建設研究 目錄
上編 總論
以科學發展觀指導教師隊伍建設的認識論和方法論問題
論教育人力資源配置的二元結構
效率取向與質量控制：教師資源有效配置的雙重目標
教師工資問題的總體考察和建議
中編 中小學教師隊伍建設研究
努力建設高素質專業化教師隊伍
有感于“青藍工程”
關于中小學教師隊伍建設若干問題的思考
教師隊伍建設要堅持十個統籌
我國教師隊伍建設的歷程與展望
關于農村教師隊伍建設若干問題的討論
讓每個課堂都擁有合格教師
為義務教育均衡發展提供師資保障
采取有力措施破解教師隊伍建設的難題
增強教師職業吸引力，鼓勵優秀人才從教
今天怎樣當教師
為提高教育質量和促進教育公平提供保障
呼喚從中小學課堂里走出來的教育家
永遠的名師不息的腳步
發揮名校名師作用，促進農村教師培訓的創新舉措
跨世紀的中小學教師隊伍建設
完善教師資格制度強化教育教學能力
關于全面實施教師資格制度的若干重要問題
積極開拓創新推進高素質專業化教師隊伍建設
關于調整優化農村中小學教師隊伍的思路
促進城鄉教師交流，加強農村師資力量
大力推進城鎮教師支援農村教育
充分發揮現代遠程教育優勢，促進教師隊伍素質提升
加強教育技術應用能力是教師專業化的要求
關于提高教師待遇的幾個問題
關于中小學工資制度改革的若干問題
落實《綱要》精神提高教師待遇
教師工資百年談
世紀之交我國中小學校長培訓和隊伍建設
下編 教師教育研究
為全面建設小康社會準備高素質教師
關于教師教育改革發展的十個觀點
總結推廣頂崗實習支教經驗創新師范教育人才培養模式
我國教師教育改革開放30年歷程與基本經驗
銳意改革創新，實現教師教育的跨越式發展
發揮綜合性高校優勢，構建開放的教師教育體系
教師教育的春天和我們的使命
實施師范生免費教育是國家戰略
實現區域教育現代化的關鍵所在
以師范生免費教育為契機，推進教師教育創新
師范教育，誰來埋單
教師教育創新實驗區的經驗：“長白山之路”
以科學發展觀指導教師工作，抓住新機遇，開創新局面
以免費師范教育為契機，推動師范大學改革和發展
師范生實習支教是一舉多得的創新舉措
積極進取，銳意創新，推動教師教育和教師隊伍建設邁上新臺階
新時期新階段教師培訓的方向與任務
以信息化促進教師教育的開放性和教師的專業化
全國教師網聯——帶來希望和機會的宏偉計劃
教師網聯計劃構建教師專業成長的新平臺
教師網聯計劃關鍵在“聯”
教師教育體系的改革與創新——談“全國教師教育網絡聯盟”
精心籌劃、精心組織，確保“國培計劃”順利實施
加強新課程師資培訓，支持基礎教育課程改革
展開全部
中國教師隊伍建設研究 節選
管培俊編著的《中國教師隊伍建設研究》包括三個部分。總論部分,主要是關于教師隊伍建設的認識論和方法論問題,教師資源有效配置的目標原則。第二部分是關于中小學教師隊伍建設。主要內容涉及教師隊伍建設的關鍵環節,即教師地位待遇、教師培養培訓、教師資源配置、教師管理制度創新等方面的難點、熱點問題。重點是農村教師隊伍和優秀教師名師隊伍的建設。第三部分是教師教育研究,主要包括教師教育的基本經驗和發展趨勢,教師教育改革發展的指導思想,教師教育制度、體制體系、人才培養模式、課程教學、方式手段創新的重要舉措,師范院校的改革發展。
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