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幼兒心理學 本書特色
《幼兒心理學(國家教育部規劃教材)》(作者陳幗眉)是師范院校學前教育專業的一門基礎課，本課程旨在使學生初步掌握幼兒園教學工作必需的心理學知識，特別是幼兒心理的年齡特點、發展趨勢，運用這些知識解決實際教學問題的初步能力，逐步樹立熱愛幼教事業的專業思想和提高自身素質的自覺性。作為教材，本書內容包括：幼兒心理學的一般問題；幼兒認知和言語發展幼兒情緒個性與社會性的發展和幼兒活動心理。 本書既可以是學前教育專業大專、中專、職高的教材，也可以作為幼教工作者及幼兒家長的學習參考資料。
幼兒心理學 內容簡介
本書分為四編十二章，**編簡介幼兒心理學的一般問題，含有兩章；第二編講述幼兒認知和言語發展，含有六章；第三編概述幼兒情緒個性與社會性的發展，包括三章；第四編介紹幼兒活動心理，內含一章。
幼兒心理學 目錄
**編 幼兒心理學的一般問題**章 緒論第二章 幼兒心理發展年齡特征概述
第二編 幼兒的認知和言語發展第三章 幼兒的注意第四章 幼兒的感知覺第五章 幼兒的記憶第六章 幼兒的想象第七章 幼兒的思維第八章 幼兒的言語
第三編 幼兒的情緒、個性與社會性的發展第九章 幼兒的情緒和情感第十章 幼兒的個性第十一章 幼兒的社會性發展第四編 幼兒在活動中的心理第十二章 幼兒活動心理
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