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英語教育與教師教育研究-第2輯 版權信息
- ISBN：9787565608339
- 條形碼：9787565608339 ; 978-7-5656-0833-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
英語教育與教師教育研究-第2輯 本書特色
杜維平主編的《英語教育與教師教育研究（第2輯）》分為應用語言學研究、英語課程與教學研究、外國語言與文化研究、文體學與文學研究、翻譯理論與實踐五部分，收錄了有關英語教育與教師教育研究的論文作品。
英語教育與教師教育研究-第2輯 內容簡介
《英語教育與教師教育研究（第2輯）》主要內容包括：跨文化語境下師生在語言教學互動中的問題研究、原型范疇理論視角下的質的研究方法、英語閱讀內在動機文獻綜述、高階英語學習詞典應該如何處理派生構詞法、關于外語詞匯速記法學習過程的個案研究、第二語言閱讀中的猜詞策略研究綜述等。
英語教育與教師教育研究-第2輯 目錄
應用語言學研究
基于網絡的英語詞匯自主學習和測試研究
人類學研究在英語教學研究中的方法論思考
多媒體技術在旅游英語教學中的應用
淺析高等職業教育（專科）英語專業閱讀測試中存在的問題
成對口語測試國外研究綜述
淺談外語學習者自主性學習
英語課程與教學研究
測試教育還是全面教育？
高中英語聽力教學策略探討
英國教師專業標準的*新發展
對中學英語課堂教學中任務設計的分析
英美文學教學的多種方法：以龐德的詩歌為例
淺談如何針對英語專業四級考試進行聽力教學活動設計
法國教師教育的現狀及其對我國的啟示
基于網絡的英語詞匯自主學習和測試研究
人類學研究在英語教學研究中的方法論思考
多媒體技術在旅游英語教學中的應用
淺析高等職業教育（專科）英語專業閱讀測試中存在的問題
成對口語測試國外研究綜述
淺談外語學習者自主性學習
英語課程與教學研究
測試教育還是全面教育？
高中英語聽力教學策略探討
英國教師專業標準的*新發展
對中學英語課堂教學中任務設計的分析
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