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教育多元籌資問題研究-兼論第三部門在教育籌資中的作用 版權信息
- ISBN：9787562254652
- 條形碼：9787562254652 ; 978-7-5622-5465-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育多元籌資問題研究-兼論第三部門在教育籌資中的作用 本書特色
近年來，我國的第三部門組織呈現爆發式增長，對教育發展的影響日益增強。但現行的教育籌資體制主要基于政府、企業和個人三大主體，強調政府機制和市場機制在教育籌資中的作用。國內相關研究也多囿于教育籌資由“政府主導”或“市場主導”的爭辯，亟待突破。《教育多元籌資問題研究：兼論第三部門在教育籌資中的作用》以第三部門理論為切入點，對中外教育籌資體制進行比較研究，重新分析了教育籌資的多元體制，針對我國教育籌資體制存在的缺陷，提出了改革的目標、原則及措施。
教育多元籌資問題研究-兼論第三部門在教育籌資中的作用 內容簡介
近年來，我國的第三部門組織呈現爆發式增長，對教育發展的影響日益增強。但現行的教育籌資體制主要基于政府、企業和個人三大主體，強調政府機制和市場機制在教育籌資中的作用。國內相關研究也多囿于教育籌資由“政府主導”或“市場主導”的爭辯，亟待突破。本書以第三部門理論為切入點，對中外教育籌資體制進行比較研究，重新分析了教育籌資的多元體制。針對我國教育籌資體制存在的缺陷，提出了改革的目標、原則及措施。本書得到2010年度全國教育科學“十一五”規劃國家青年基金課題“基礎教育多元籌資研究”（CFA100129）以及國家社會科學基金教育學重點項目“城鎮化進程中的教育變遷研究”（AHA090003）的資助。
教育多元籌資問題研究-兼論第三部門在教育籌資中的作用 目錄
**章 導言
一、問題提出
二、概念界定
三、文獻綜述
四、研究方法和理論基礎
五、研究意義
六、研究的主要問題與邏輯結構
第二章 政府、企業和第三部門概述
一、政府的含義
二、企業的含義
三、何謂"第三部門"
四、中國第三部門發展的經濟分析
五、政府、企業與第三部門的關系分析
小結
第三章 教育籌資機制分析
一、教育籌資的原則、目標及其影響因素
二、傳統教育籌資模式剖析
三、第三部門參與下的教育多元籌資分析
小結
第四章 發達國家教育籌資現狀
一、發達國家教育多元籌資分析
二、發達國家教育多元籌資對中國的啟示
小結
第五章 中國教育籌資的歷史與現狀
一、中國教育籌資的歷史回顧
二、中國教育籌資的現狀
三、中國教育多元籌資體制存在的根本缺陷
小結
第六章 中國教育多元籌資體制的改革與完善
一、中國多元教育籌資體制改革與完善的根本目標
二、中國教育多元籌資模式的構建
三、中國教育籌資體制改革過程中籌資主體間的合作與替代
四、規范中國教育籌資主體行為的設想
五、中國教育多元籌資體制的改革與完善
小結
結語
參考文獻
后記
展開全部
教育多元籌資問題研究-兼論第三部門在教育籌資中的作用 作者簡介
唐斌，男， 1974 年 2 月生，湖北武漢人，漢族。2008年華中師范大學教育學院，獲教育學博士學位。副教授、華中師范大學高等教育改革與發展研究中心副主任，華中師范大學湖北省基礎教育研究中心核心成員。主要從事教育經濟學與教育財政學的教學和科研工作。曾先后參編《教育財務與成本管理》、《走進義務教育新時代》等著作3部，發表論文10余篇，參與數項省部級課題研究，主持全國教育科學“十一五”規劃國家青年基金課題一項。
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