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教育法規與教師道德 版權信息
- ISBN：9787303148103
- 條形碼：9787303148103 ; 978-7-303-14810-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育法規與教師道德 本書特色
《教師教育通識系列教材:教育法規與教師道德》講述了提升教師素質尤其是提升農村中小學教師素質,努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍,是推動我國基礎教育發展的根本保障。
教育法規與教師道德 內容簡介
本書共分為九章，主要內容包括：教育法原理、教育法律法規解讀、依法治教與教育者的法律素養、教師職業與教師道德等。
教育法規與教師道德 目錄
**章 教育法原理**節 教育法的性質、地位和體系一、教育法的含義及其特征二、教育法在我國法律體系中的地位三、教育法的內容和體系第二節 教育法律關系一、教育法律關系的含義及特征二、教育法律關系的分類三、教育法律關系的產生、變更和消滅四、中小學、幼兒園與未成年人學生的法律關系的性質第三節 教育法律責任一、教育法律責任的含義及特征二、教育法律責任的種類三、中小學校的校園安全保障義務及其責任四、中小學校園學生傷害事故的責任認定與賠償第四節 教育行政執法和教育法律救濟一、教育行政執法二、教育法律救濟第二章 教育法律法規解讀（上）**節 《中華人民共和國教育法》解讀一、我國教育的性質、方針和原則二、我國基礎教育相關制度三、教育法律關系主體的權利和義務四、教育對外交流與合作五、違反《教育法》的法律責任第二節 《中華人民共和國義務教育法》解讀一、義務教育管理體制二、義務教育的就學制度三、義務教育的教育教學四、實施義務教育的條件保障五、違反《義務教育法》的法律責任第三節 《中華人民共和國民辦教育促進法》解讀一、民辦教育的性質與地位二、民辦學校的產權歸屬三、民辦學校的設立、變更與終止四、民辦學校的內部管理制度五、國家對民辦教育的管理、監督六、違反《民辦教育促進法》的法律責任第三章 教育法律法規解讀（下）**節 《中華人民共和國教師法》解讀一、教師的權利和義務二、教師資格制度三、教師的聘任、考核與待遇四、違反《教師法》的法律責任第二節 《中華人民共和國未成年人保護法》解讀一、未成年人保護工作應當遵循的原則二、家庭保護三、學校保護四、社會保護五、司法保護六、學校侵害未成年人合法權益的法律責任第三節 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》解讀一、對未成年人犯罪的教育二、對未成年人不良行為的預防三、對未成年人嚴重不良行為的矯治四、對未成年人犯罪的自我防范五、對未成年人重新犯罪的預防第四章 依法治教與教育者的法律素養**節 依法治教是教育發展的內在要求一、依法治教是教育系統貫徹落實依法治國基本方略的必然要求二、依法治教是落實教育優先發展戰略地位的重要保障三、依法治教是推進素質教育的重要環節四、依法治教是教育進一步改革與發展的客觀需要五、依法治教是有效解決教育糾紛的重要手段第二節 依法治教的主要內容一、教育行政部門依法行政二、學校依法治校三、教師依法執教第三節 教育者的法律素養及提高途徑一、教育者的法律素養二、教育者法律素養的提高途徑第五章 教師職業與教師道德**節 教師勞動的特點和價值一、教師勞動的特點二、教師勞動的價值第二節 教師道德的特點和作用一、教師道德的含義及特點二、教師道德的社會作用第六章 《中小學教師職業道德規范》解讀（上）**節 愛國守法：教師職業的基本要求一、愛國守法是教師職業的基本要求二、愛國守法的具體要求第二節 愛崗敬業：教師職業的本質要求一、愛崗敬業是教師職業的本質要求二、愛崗敬業的具體要求第三節 關愛學生：師德的靈魂一、關愛學生是師德的靈魂二、關愛學生的具體要求第七章 《中小學教師職業道德規范》解讀（下）**節 教書育人：教師的天職一、教書育人是教師的天職二、教書育人的具體要求第二節 為人師表：教師職業的內在要求一、為人師表是教師職業的內在要求二、為人師表的具體要求第三節 終身學習：教師專業發展的不竭動力一、終身學習是教師專業發展的不竭動力二、終身學習的具體要求第八章 中小學教師常見的道德問題與道德困惑**節 中小學教師常見的道德問題一、教師的表率意識不強二、缺乏愛崗敬業精神三、教師的愛心得不到傳遞四、忽視教師的育人職責第二節 職業倦怠與師德失范一、職業倦怠的含義及癥狀二、教師職業倦怠的主要表現三、我國中小學教師職業倦怠狀況四、教師職業倦怠形成的原因第三節 職業迷惘與師德困惑一、職業迷惘產生的社會背景二、中小學教師職業迷惘的表現第九章 現代社會的師德培育和師德修養**節 師德培育和修養的意義與目標一、師德培育和修養的意義二、師德培育和修養的目標第二節 師德培育和修養的原則一、尊重教師的道德主體性和創造性二、把遵守法律法規與踐履道德規范統一起來三、把強化道德激勵與保障教師權益結合起來四、把履行道德職責與追求高尚境界統一起來第三節 師德培育和修養的方法與途徑一、師德培育和修養的基本方法二、正確處理自律與他律、教育與管理的關系后記
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教育法規與教師道德 節選
《教師教育通識系列教材:教育法規與教師道德》講述了提升教師素質尤其是提升農村中小學教師素質,努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍,是推動我國基礎教育發展的根本保障。
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