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建構促思-體悟思維之妙的初中數學課堂-含光肋 版權信息
- ISBN：9787303139071
- 條形碼：9787303139071 ; 978-7-303-13907-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
建構促思-體悟思維之妙的初中數學課堂-含光肋 本書特色
《建構促思:體悟思維之妙的初中數學課堂》數學學科的基本定位是“整體定位數學教育、分段把握數學教學”，它是在對基礎教育階段數學課程標準整體實施的思考基礎上提出的。聚焦了齊魯名師的眾多做法，它通過貫穿初中數學課堂教學的“智慧”理念，全面反映了初中數學老師“建構促思”的教育教學理念。
建構促思-體悟思維之妙的初中數學課堂-含光肋 內容簡介
本書是“齊魯名師精彩課堂實錄與賞析”系列叢書之一。“齊魯名師精彩課堂實錄與賞析”系列叢書是“國家課程資源建設項目——齊魯名師大講堂”課題研究成果。叢書分為語文、數學、英語三科，各科分含小學卷、初中卷、高中卷各一冊。從書的編寫定位主要在于展示山東省教育教學科研的成果，總結課程改革10年來先進的理論與實踐經驗，探討學科教學的方法與智慧，為一線教師提供教學的經驗與參考。本套叢書從“國家家課程資源建設項目——齊魯名師大講堂”項目組的參與教師中選擇優秀教師的課堂教學實例(各段8-10課），擬以文字配光盤的形式出版發行。這套叢書，從教師的教學理念、到課堂教學設計方案、完整課堂文字實錄、教后反思與專家研討爭鳴，涵蓋了課堂教學的各個層面。
建構促思-體悟思維之妙的初中數學課堂-含光肋 目錄
**章 讓學生在運動變化中感悟——《用坐標表示平移》課堂教學賞析
第二章 做中學再現知識的形成過程——《角的度量》課堂教學賞析
第三章 建立模型 拓展應用——《雞兔同籠》課堂教學賞析
第四章 學案導學論壇提升——《平面直角坐標系》課堂教學賞析
第五章 讓學生欣賞生活中的數學美——《平行線》課堂教學賞析
第六章 啟發誘導關注過程——《與三角形有關的線段》課堂教學賞析
第七章 從實際問題中建立數學模型——《二元一次方程組》課堂教學賞析
后記
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