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中學地理卷-基礎教育教學基本功 版權信息
- ISBN：7810397516
- 條形碼：9787810397513 ; 978-7-81039-751-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學地理卷-基礎教育教學基本功 本書特色
《基礎教育教學基本功(中學地理卷)》由唐少霞、畢畢等編著，本書在框架安排上以教學流程為“經”，以教師教學專業發展為“緯”。按備課、上課、作業與批改、輔導、教學評價的順序組織，作為“上編”——教學活動基本功。按教學反思、理解他人和與他人交往、教育管理、教育研究等內容組織，作為“下編”——教學專業發展基本功。這樣的體例編排使得專業活動與專業發展兼顧，動靜結合、相輔相成。 本書具有廣泛的讀者對象，既適合中小學教師繼續教育，也適用于師范類本？茖W生。
中學地理卷-基礎教育教學基本功 內容簡介
本套叢書的編寫者來自大學、中小學、教研機構，大學教師從理論上對教學基本功的審視，中小學教師從實踐角度對教學基本功的領悟，教研人員從理論與實踐相結合的視角對教學基本功的思考，形成了*佳的資源整合、優勢互補。這是本套叢書特點之一。
本套叢書在框架安排上以教學流程為“經”，以教師教學專業發展為“緯”。按備課、上課、作業與批改、輔導、教學評價的順序組織，作為“上編”——教學活動基本功。按教學反思、理解他人和與他人交往、教育管理、教育研究等內容組織，作為“下編”——教學專業發展基本功。這樣的體例編排使得專業活動與專業發展兼顧，動靜結合，相輔相成。這是本套叢書特點之二。
本套叢書在內容撰寫上，力求體現三個結合：一是繼承與創新結合。既強調傳統教學基本功的不可替代性，又重視教學基本功的與時俱進。二是陳述性知識、程序性知識、條件性知識和策略性知識結合。對每一項教學基本功既要說明是什么，又要說明如何做，也要說明具體的應用條件，還要說明如何去訓練。三是一般教學基本功與學科特殊教學基本功結合。教學基本功具有共通性，同時，反映到各具體學科又不可避免地帶有學科的印記，形成了每個學科所獨有的教學基本功。在編寫時，各分冊較好地關注了這一點。這是本套叢書特點之三。
中學地理卷-基礎教育教學基本功 目錄
上編：教學活動基本功
一、備課
。ㄒ唬┐_定教學目標
。ǘ┐_定教學起點
（三）恰當地“用好地理教材”
（四）地理課程資源的開發與利用
。ㄎ澹┛茖W設計教學程序
。蚀_預見教學中可能出現的問題
（七）選擇教學方式與教學媒體
。ò耍└鶕䦟W生的不同需求設計習題
。ň牛┛茖W設計板書
。ㄊ┚帉懡贪
二、授課
。ㄒ唬┘ぐl學生學習興趣
。ǘI造民主開放的課堂環境
一、備課
。ㄒ唬┐_定教學目標
。ǘ┐_定教學起點
（三）恰當地“用好地理教材”
（四）地理課程資源的開發與利用
。ㄎ澹┛茖W設計教學程序
。蚀_預見教學中可能出現的問題
（七）選擇教學方式與教學媒體
。ò耍└鶕䦟W生的不同需求設計習題
。ň牛┛茖W設計板書
。ㄊ┚帉懡贪
二、授課
。ㄒ唬┘ぐl學生學習興趣
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