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生態(tài)自我-人與環(huán)境的心理學(xué)探索 版權(quán)信息
- ISBN:9787511711601
- 條形碼:9787511711601 ; 978-7-5117-1160-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
生態(tài)自我-人與環(huán)境的心理學(xué)探索 本書特色
吳建平所著的《生態(tài)自我:人與環(huán)境的心理學(xué)探索》從人對自我的認(rèn)知角度圍繞自我與生態(tài)的關(guān)系,在人類自我認(rèn)知與人的行為層面深度探討了生態(tài)危機(jī)的根源,分析了自我認(rèn)知發(fā)展的不同階段自我行為對生態(tài)環(huán)境的不同影響,重點(diǎn)論述了自我與自然的對立,社會自我對環(huán)境的破壞,生態(tài)自我的親環(huán)境行為。
生態(tài)自我-人與環(huán)境的心理學(xué)探索 內(nèi)容簡介
環(huán)境問題不僅是環(huán)境本身的問題,也與人的認(rèn)知、情感、行為、價值觀等存在內(nèi)在關(guān)系。《生態(tài)自我:人與環(huán)境的心理學(xué)探索》從心理學(xué)視角,圍繞自我與生態(tài)的關(guān)系,在人類自我認(rèn)知與人的行為層面探討環(huán)境問題產(chǎn)生的根源,分析自我認(rèn)知發(fā)展的不同階段對生態(tài)環(huán)境的不同影響,《生態(tài)自我:人與環(huán)境的心理學(xué)探索》還對生態(tài)自我進(jìn)行了理論建構(gòu)和實(shí)證研究,重點(diǎn)論述了自我與自然的對立,社會自我與環(huán)境問題,生態(tài)自我的親環(huán)境行為。
生態(tài)自我-人與環(huán)境的心理學(xué)探索 目錄
一、關(guān)注生態(tài)是21世紀(jì)的主題
二、環(huán)境問題與生態(tài)危機(jī)
(一)環(huán)境問題的主要表現(xiàn)
(二)生態(tài)危機(jī)的根源
(三)生態(tài)危機(jī)的實(shí)質(zhì)
三、環(huán)境與人類行為的相關(guān)理論
(一)生態(tài)學(xué)
(二)行為學(xué)
(三)環(huán)境心理學(xué)
(四)環(huán)境哲學(xué)
(五)可持續(xù)發(fā)展
第二章 人在生態(tài)系統(tǒng)中的角色沖突
一、人與自然的關(guān)系
生態(tài)自我-人與環(huán)境的心理學(xué)探索 作者簡介
吳建平,1966年生,內(nèi)蒙古烏蘭察布人,管理學(xué)博士。現(xiàn)就職于北京林業(yè)大學(xué)人文學(xué)院心理學(xué)系,碩士生導(dǎo)師,國家百千萬人才工程一、二層次人選。任主編或副主編的學(xué)術(shù)著作有:《內(nèi)蒙古的社會現(xiàn)代化之路》、《生態(tài)環(huán)境心理研究》、《環(huán)境與人類心理——首屆中國環(huán)境與生態(tài)心理學(xué)大會論文集》、《綠色家園生命暢想》、《青年心理健康教育概論》、《社會心理學(xué)》、《大學(xué)生心理健康教育》、《環(huán)境與生態(tài)心理學(xué)》等。譯著有《環(huán)境心理學(xué)》。主要研究方向:社會心理、環(huán)境心理。
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