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小學英語教學與形象思維 版權信息
- ISBN：9787504159663
- 條形碼：9787504159663 ; 978-7-5041-5966-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學英語教學與形象思維 本書特色
吳秀、王松美主編的《小學英語教學與形象思維》為“學習與思維”總課題的研究成果之一。全書運用兩種思維理論和腦科學研究的成果，分析了小學英語教學與形象思維發(fā)展之間的關系，論證了兩者結合的必要性和可行性，重點介紹了一線教師在小學英語教學中滲透思維培養(yǎng)，在形象思維發(fā)展基礎上進行教學的具體經驗和做法。
小學英語教學與形象思維 內容簡介
本書運用兩種思維理論和腦科學研究的成果，分析了小學英語教學與形象思維發(fā)展之間的關系，論證了兩者結合的必要性和可行性，重點介紹了一線教師在小學英語教學中滲透思維培養(yǎng)，在形象思維發(fā)展基礎上進行教學的具體經驗和做法。
小學英語教學與形象思維 目錄
**編 小學英語教學法與形象思維的理論研究
**章 英語教學與思維
**節(jié) 英講教學的獨特視角——思維與英語教學
第二節(jié) 形象思維
第三節(jié) 英語學習的興趣與形象思維
第四節(jié) 記憶與思維
第二章 英語教學與語言學習關鍵期
**節(jié) 語言的發(fā)生
第二節(jié) 語言學習的關鍵期
第三節(jié) 第二語言（英語）習得的研究
第四節(jié) 學習英語和漢語的比較
第三章 英語教學的過程
**節(jié) 英語教學的過程
第二節(jié) 教學過程與遷移
第三節(jié) 運用遷移，提高英語教學質量
**章 英語教學與思維
**節(jié) 英講教學的獨特視角——思維與英語教學
第二節(jié) 形象思維
第三節(jié) 英語學習的興趣與形象思維
第四節(jié) 記憶與思維
第二章 英語教學與語言學習關鍵期
**節(jié) 語言的發(fā)生
第二節(jié) 語言學習的關鍵期
第三節(jié) 第二語言（英語）習得的研究
第四節(jié) 學習英語和漢語的比較
第三章 英語教學的過程
**節(jié) 英語教學的過程
第二節(jié) 教學過程與遷移
第三節(jié) 運用遷移，提高英語教學質量
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