包郵教師的職業內涵與專業發展引論

作者：丁洪濤　編著

出版社：中國輕工業出版社出版時間：2011-10-01

開本： 32開 頁數： 200

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄

教師的職業內涵與專業發展引論版權信息

ISBN：9787501984787
條形碼：9787501984787 ; 978-7-5019-8478-7
裝幀：暫無
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

教師的職業內涵與專業發展引論內容簡介

　　逐步完善能夠激勵教師發展的機制體系，激發教師發展的積極性和主動性，引導教師的發展方向，有效促進教師專業水平和教學能力的提高；建立健全支持教師發展的服務體系，拓寬平臺、創新模式、豐富資源，滿足教師發展的多樣化需求。教育事業的發展需要依靠一大批教學專家和教育家，我們的中小學教師也能夠成為教學專家和教育家。希望教師們充分發揮自己的聰明才智，在職業活動中實現專業發展。祝愿教師們在教師專業發展之路上越走越好，教學專家、教育家就在你們中間!

教師的職業內涵與專業發展引論目錄

前言
**章　堅定教育信念
　**節　認識教師職業價值
　第二節　塑造教師職業品質
　第三節　樹立教師崇高理想
第二章　培植教師精神
**節　教師專業精神的鍛造
第二節　教師奉獻精神的彰顯
第三節　教師執著精神的磨煉
第四節　教師創新精神的形成
第三章　領悟職業道德
**節　教師職業道德的發展
第二節　對《中小學教師職業道德規范》的解讀
第三節　教師職業道德實踐
第四章　崇尚依法執教

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