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文化與教育的雙重歷史變奏:周洪宇文化教育史論 版權信息
- ISBN：9787560972190
- 條形碼：9787560972190 ; 978-7-5609-7219-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
文化與教育的雙重歷史變奏:周洪宇文化教育史論 內容簡介
本書分為上下兩篇，上篇為文化史研究篇，包括文化史研究總論、文化史人物個案研究、文化思潮與運動史研究；下篇為教育史研究篇，包括教育史總論、教育史人物個案研究等。
文化與教育的雙重歷史變奏:周洪宇文化教育史論 目錄
上篇 文化史研究篇
**章 文化史研究總論
**節 關于文化學研究的幾個問題
一、文化學產生和發展的歷史
二、文化學的研究對象、范圍、性質及其在現代科學體系中的位置
三、文化學的基本理論和研究方法
第二節 文化系統論綱
一、文化學研究與系統方法
二、文化系統的要素分析
三、文化系統的結構與功能
四、文化系統的發展問題
第三節 法定節假日應增加傳統文化節日內容
一、法定節假日是民族歷史文化的重要內容
二、為了多民族的團結和祖國的統一，應豐富國家節假日的歷史文化內涵
三、國家應適時調整節假日，以適應社會發展的需要
**章 文化史研究總論
**節 關于文化學研究的幾個問題
一、文化學產生和發展的歷史
二、文化學的研究對象、范圍、性質及其在現代科學體系中的位置
三、文化學的基本理論和研究方法
第二節 文化系統論綱
一、文化學研究與系統方法
二、文化系統的要素分析
三、文化系統的結構與功能
四、文化系統的發展問題
第三節 法定節假日應增加傳統文化節日內容
一、法定節假日是民族歷史文化的重要內容
二、為了多民族的團結和祖國的統一，應豐富國家節假日的歷史文化內涵
三、國家應適時調整節假日，以適應社會發展的需要
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文化與教育的雙重歷史變奏:周洪宇文化教育史論 作者簡介
周洪宇，1958年出生于湖北武漢。教育學碩士、歷史學博士。華中師范大學教育學院教授（二級）、博士牛導師。北京師范大學、南京大學、武漢大學等校兼職教授，長江教育研究院院長，全國人大代表，現任湖北省人大常委會副主任。兼任全國地方教育史志研究會副會長、中國教育學會教育史分會副會長、小國陶行知研究會副會長、國家基礎教育課程教材專家咨詢委員會委員、全國教育科學規劃領導小組教育發展戰略學科組成員、國家教育鎊導團專家組成員、教育部教師教育專家咨詢委員會委員等職。長期研究教育史和教育政策問題，在國內外重要學術刊物上發表100余篇論文，出版《學術新域與范式轉換——教育活動史研究引論》、《陶行知與中國現代文化》、《陶行知生活教表》、《怎樣寫入大議案》等專著。主編出版《教育活動史研究與教育史學科建設》、《陶行知研究在海外》等論著。研究成果10余次獲教育部和湖北省人文社會科學研究優秀成果一、二等獎。其實施農村義務教育全免費和中職免費、建立貧困生資助體系、改革高等教育助學貸款制度等多項人大建議，促成廠國家有關政策十臺。2008年12月，被中國教育電視臺、中國教育新聞網等評為“改革開放30年‘中國教育風云人物’”2009年1月，被教育部《基礎教育參考》和中國教育宣傳網等評為“紀念改革開放30年基礎教育影響力人物30人”
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