中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
分寸 跨越社交圈層的底層邏輯
-
>
生命唯愿愛與自由
-
>
中國式人情世故
-
>
看心理·第2輯(全5冊)
-
>
心靈四書(全4冊)
-
>
非暴力溝通
-
>
往里走,安頓自己
思維導圖與學習-學習科學與技術新探 版權信息
- ISBN：9787303128273
- 條形碼：9787303128273 ; 978-7-303-12827-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思維導圖與學習-學習科學與技術新探 本書特色
《思維導圖與學習：學習科學與技術新探》以思維導圖為主線，將思維導圖與學習科學的新的學習理念巧妙結合，向學習者提供全新的思維方法。全書分為兩大篇。**篇為“基礎篇”，共四章，分別介紹了思維導圖與大學學習、五項學習技術、多元智能、思維導圖與開發(fā)個人潛能。第二篇為“創(chuàng)新篇”，共兩章，分別介紹了大學生運用思維導圖進行創(chuàng)新學習和高校運用思維導圖進行創(chuàng)新教學的新成果，以及研究性學習、思維導圖在不同學科中的運用，供不同專業(yè)的學生、教師參考。
思維導圖與學習-學習科學與技術新探 內容簡介
思維導圖是托尼·巴贊(也譯東尼·博贊)先生于20世紀70年代發(fā)明的，目前在全世界非常受歡迎。國內高校在“學習論”相關課程中引入思維導圖的研究性學習，至今已經歷了十年的探索。思維導圖的發(fā)明、“學習論”相關課程的教學創(chuàng)新，使學習者在經歷學習變革中、在扁平世界中獲得了新的挑戰(zhàn)和機遇。思維導圖與大學學習文化的創(chuàng)新，在高校師生中產生了越來越廣泛、深入的影響。
本書以思維導圖為主線，將思維導圖與學習科學的新的學習理念巧妙結合，向學習者提供全新的思維方法，是學習科學與技術的新探，可大大節(jié)省學習者研究學習方法的時間。全書分為兩大篇。**篇為“基礎篇”，共四章，分別介紹了思維導圖與大學學習、五項學習技術、多元智能、思維導圖與開發(fā)個人潛能。第二篇為“創(chuàng)新篇”，共兩章，分別介紹了大學生運用思維導圖進行創(chuàng)新學習和高校運用思維導圖進行創(chuàng)新教學的*新成果，以及研究性學習、思維導圖在不同學科中的運用，供不同專業(yè)的學生、教師參考。
本書中約100幅各具特色的原創(chuàng)思維導圖，是精選的在“學習論”相關課程校際交流中的優(yōu)秀作品，內容豐富、新穎、實用，這些思維導圖作品也可以作為學習評價的素材。將新的學習觀念和思維導圖的方法與各種專業(yè)課程的學習結合正是本書作者期望的。
思維導圖與學習-學習科學與技術新探 目錄
**篇 基礎篇
第1章 思維導圖與大學學習
1．1 基本運用
1．1．1 思維導圖的發(fā)明
1．1．2 思維導圖的應用
1．1．3 思維導圖的學習
1．2 記憶學習與思維導圖
1．2．1 大腦
1．2．2 大腦與記憶
1．3 創(chuàng)新學習與思維導圖
1．3．1 想象力
1．3．2 創(chuàng)作思維導圖與創(chuàng)造性思維技巧
1．4 思維導圖與課程實踐實例
1．4．1 “導學”創(chuàng)作思維導圖實踐指南
1．4．2 “學習論”課程實踐指南
第1章 思維導圖與大學學習
1．1 基本運用
1．1．1 思維導圖的發(fā)明
1．1．2 思維導圖的應用
1．1．3 思維導圖的學習
1．2 記憶學習與思維導圖
1．2．1 大腦
1．2．2 大腦與記憶
1．3 創(chuàng)新學習與思維導圖
1．3．1 想象力
1．3．2 創(chuàng)作思維導圖與創(chuàng)造性思維技巧
1．4 思維導圖與課程實踐實例
1．4．1 “導學”創(chuàng)作思維導圖實踐指南
1．4．2 “學習論”課程實踐指南
展開全部
書友推薦
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
自卑與超越
- >
煙與鏡
- >
李白與唐代文化
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
本類暢銷
