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包郵 多樣性與領(lǐng)導(dǎo)力-馬丁.特羅論美國高等教育和研究型大學(xué)
作者：馬萬華
所屬叢書：
北京大學(xué)教育研究系列
開本：
16開
頁數(shù)：
330
本類榜單：社會科學(xué)銷量榜
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多樣性與領(lǐng)導(dǎo)力-馬丁.特羅論美國高等教育和研究型大學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787504154842
- 條形碼：9787504154842 ; 978-7-5041-5484-2
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
多樣性與領(lǐng)導(dǎo)力-馬丁.特羅論美國高等教育和研究型大學(xué) 內(nèi)容簡介
馬丁·特羅是具有國際影響的教育學(xué)者，他一生著述豐富，對高等教育有全面、系統(tǒng)的闡釋。本書主要選擇他關(guān)于美國高等教育的特殊性、多樣性、問責(zé)制和領(lǐng)導(dǎo)力方面的論文加以移譯，以期加深中國讀者對馬丁·特羅高等教育思想的理解，并通過他的理論啟迪中國的高等教育改革。 馬丁·特羅認為，美國高等教育系統(tǒng)的多樣性和大學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)力是研究型大學(xué)形成、發(fā)展和走向世界的關(guān)鍵因素。同樣，隨著我國高校學(xué)生數(shù)量的迅速增加和大學(xué)規(guī)模不斷擴大，我國的高等教育也面臨著系統(tǒng)多樣性、大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和高等教育問責(zé)的問題。對此馬丁·特羅進行過系統(tǒng)的研究和分析，他的研究成果可以為我國高等教育改革提供有益的參考和借鑒，特別是他關(guān)于高等教育大眾化的理論，已被廣泛地用來解釋中國高等教育進程。 本書可作為國際高等教育和比較高等教育學(xué)科的教材，也可以作為高等教育政策制定者、相關(guān)行政管理人員和大學(xué)的管理者、教育研究人員，以及對美國高等教育感興趣的讀者的參考書。
多樣性與領(lǐng)導(dǎo)力-馬丁.特羅論美國高等教育和研究型大學(xué) 目錄
編者前言
**部分 美國高等教育的發(fā)展歷程
一 對弱勢的贊美：特許、美國國家大學(xué)與達特茅斯學(xué)院
二 美國高等教育：過去、現(xiàn)在與未來
三 從精英到大眾再到普及高等教育的反思：“二戰(zhàn)”后現(xiàn)代社會高等教育的形態(tài)與階段
第二部分 美國高等教育的特殊性
四 美國高等教育中的聯(lián)邦主義
五 美國的階級、種族與高等教育
六 美國高等教育的獨特性
第三部分 美國高等教育中的市場與問責(zé)
七 論大眾化高等教育與機構(gòu)多樣性
八 研究者、政策分析師與政策知識分子
九 高等教育中的信任、市場和問責(zé)：一個比較的視野
第四部分 加州大學(xué)學(xué)術(shù)治理變革的案例分析
十 加州大學(xué)的治理：從政治向行政的轉(zhuǎn)型
**部分 美國高等教育的發(fā)展歷程
一 對弱勢的贊美：特許、美國國家大學(xué)與達特茅斯學(xué)院
二 美國高等教育：過去、現(xiàn)在與未來
三 從精英到大眾再到普及高等教育的反思：“二戰(zhàn)”后現(xiàn)代社會高等教育的形態(tài)與階段
第二部分 美國高等教育的特殊性
四 美國高等教育中的聯(lián)邦主義
五 美國的階級、種族與高等教育
六 美國高等教育的獨特性
第三部分 美國高等教育中的市場與問責(zé)
七 論大眾化高等教育與機構(gòu)多樣性
八 研究者、政策分析師與政策知識分子
九 高等教育中的信任、市場和問責(zé)：一個比較的視野
第四部分 加州大學(xué)學(xué)術(shù)治理變革的案例分析
十 加州大學(xué)的治理：從政治向行政的轉(zhuǎn)型
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