掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
高職數學核心能力探究 版權信息
- ISBN：9787312028458
- 條形碼：9787312028458 ; 978-7-312-02845-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職數學核心能力探究 本書特色
數學能力是一個歷久彌新的話題，數學能力在數學教育中占有重要地位，在高職教育階段的數學學科中也不例外。高職數學課程的任務在于提高學生數學素養，培養學生數學能力，為專業教學提供支撐，其中數學能力的培養是其重要任務。 由孫勇編著的《高職數學核心能力探究》概述了數學應用能力、數學創新能力和數學元認知能力的相關理論，采用問卷調查、試卷測試、個別訪談等實證方法對高職生數學應用能力、數學創新能力和數學元認知能力發展水平和表現特征的現狀進行了系統研究并出具了相應的研究報告。
高職數學核心能力探究 內容簡介
本書分為6章，主要內容包括：緒論；高職數學核心能力；高職數學應用能力；高職數學創新能力；高職數學認知能力；結束語。
高職數學核心能力探究 目錄
前言 第1章 緒論 1.1 高職數學教育研究的重要性 1.2 高職數學教育研究的方向 1.3 高職數學教育研究的重點 1.4 高職數學核心能力研究的必要性 第2章 高職數學核心能力 2.1 數學能力研究概述 2.1.1 能力的概念 2.1.2 數學能力及其結構 2.1.3 對數學能力研究的反思 2.2 高職數學的特點 2.2.1 高職教育的特點 2.2.2 高職生的特點 2.2.3 高職數學的特點 2.3 高職數學核心能力 2.3.1 高職數學核心能力概念的引入 2.3.2 高職數學核心能力的主要成分 第3章 高職數學應用能力 3.1 數學應用能力研究概述 3.1.1 數學應用能力及其有關概念 3.1.2 數學應用問題解決的心理學研究 3.1.3 數學建模和數學實驗 3.2 高職生數學應用能力水平與特征 3.2.1 研究目的與內容 3.2.2 研究設計 3.2.3 結果與分析 3.2.4 討論 3.2.5 結論 3.3 高職生數學應用能力培養 3.3.1 注重構建應用性取向的高職數學課
展開全部
高職數學核心能力探究 作者簡介
孫勇，男，1963年生，安徽六安人，副教授，碩士，長期從事數學教學和數學教育研究。主要研究方向是基礎數學、數學課程與教學論、高職教育。近年來，在《課程·教材·教法》、《數學教育學報》等期刊上發表論文20余篇。
書友推薦
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
李白與唐代文化
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
經典常談
- >
我與地壇
- >
中國歷史的瞬間
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
本類暢銷
