包郵美工區-幼兒園區域活動指導手冊

作者：林玉萍主編

出版社：農村讀物出版社出版時間：2011-07-06

開本： 16開

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄

美工區-幼兒園區域活動指導手冊版權信息

ISBN：9787504854636
條形碼：9787504854636 ; 978-7-5048-5463-6
裝幀：簡裝
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
>
教育理論

美工區-幼兒園區域活動指導手冊本書特色

《幼兒園區域活動指導手冊:美工區》編輯推薦：16所優質幼兒園、100余名很好教師共同打造！
幼兒園四大活動區材料投放秘籍。
從興趣習慣、知識經驗到能力技能，把幼兒的行為問題透徹分析，細細解讀。
不用百度，不用谷歌，一書在手，孩子們各種天真、稀奇的提問迎刃而解。

美工區-幼兒園區域活動指導手冊內容簡介

《幼兒園區域活動指導手冊:美工區》內容簡介：區域活動教學中，老師們經常遇到的棘手問題是：孩子們常常作出不同尋常的舉動，發出稀奇古怪的提問，老師們有時候卻無計可施，無言以對。
這是一本老師們自己搜集問題并提出解決方案的圖書，基本上涵蓋了區域活動中的各個方面。新教師可作教學參考，老教師可驗證并提升以往的教學經驗。

美工區-幼兒園區域活動指導手冊目錄

前言
理論篇
**章幼兒園美工區活動的教育價值
一、促進幼兒審美能力的發展
二、促進幼兒身體協調能力的發展
三、促進幼兒認知能力的發展
四、促進幼兒社會交往能力的發展
五、促進幼兒想象力、創造力的發展

第二章教師在美工區活動中的角色定位
一、新意創作的評價者
二、幼兒發展的反思者
三、大膽表現的支持者
四、有效活動的觀察者
五、美工游戲的參與者
六、感受體驗的引導者
七、表達表現的指導者
八、兒童創作的欣賞者

實踐篇
第三章不同年齡班美工區的材料配置
一、小班
二、中班
三、大班

第四章各年齡班幼兒行為問題百問必答
小班
一、興趣與習慣
1.幼兒不喜歡畫畫，怎么辦？
2.幼兒總是擺弄美工區各種材料，怎么辦？
3.幼兒不愿畫命題畫，而是隨意畫，怎么辦？
4.幼兒喜歡拿彩筆畫指甲，怎么辦？
5.幼兒喜歡到處亂畫，怎么辦？
6.幼兒把別人的畫撕了，怎么辦？
7.幼兒在繪畫時總是大把攥握筆怎么辦？
8.在繪畫過程中，不會運用多種顏色進行繪畫怎么辦？
9.幼兒美勞活動時，總是把工具亂丟怎么辦？
10.玩顏色時，總是把顏色混在一起怎么辦？
11.幼兒總把別人的畫撕掉怎么辦？
12畫畫時，有的孩子總是畫得滿手都是顏色怎么辦？
13.繪畫時把自己的身體當畫紙怎么辦？
14.進行撕紙活動時總是弄得滿地都是怎么辦？
15.在繪畫過程中，幼兒注意力不集中，做其他的事情怎么辦？
16.在粘貼活動時，總是把膠棒擰出來很長當糖吃怎么辦？
17.幼兒總是喜歡邊說邊畫，影響他人創作怎么辦？
18.在創作過程中，幼兒總是不停地要求老師看一看他的作品怎么辦？
19.幼兒在繪畫時總是沒畫兩筆就要求更換新筆怎么辦？
20.幼兒不能夠很好的保存自己的作品怎么辦？
21.在手工制作過程中，幼兒總喜歡把材料占為己有怎么辦？
22.幼兒在捏橡皮泥時總是捏得滿地都是怎么辦？
二、能力與技能
1.幼兒將蘋果涂成了黑色，怎么辦？
2.幼兒總說：“老師，我不會”怎么辦？
3.幼兒不會收放材料，怎么辦？
4.在搓泥條的時候，總是斷斷續續，有的地方粗，有的地方細怎么辦？
……
中班
大班
第五章美工區幼兒百問必答

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