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讓教學更生活-體驗運用讓學生內化知識 版權信息
- ISBN：9787562151173
- 條形碼：9787562151173 ; 978-7-5621-5117-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讓教學更生活-體驗運用讓學生內化知識 本書特色
生活是知識和經(jīng)驗的源泉，是人們從長年累月的生活經(jīng)驗的積淀中提煉、抽象出來的產(chǎn)物。因此，教育和生活本身密切相關，只有將教學融入生活，將生活融入教學才能使學生在將在課堂中學到的知識靈活的運用到生活中去。 由強光峰主編的《讓教學更生活(體驗運用讓學生內化知識)》從對知識的體驗與運用的角度出發(fā)，立足于提高教師使教學生活化的技巧與能力，精選名師生活化教學的經(jīng)典案例，并配以詳細而深刻的案例分析，*后還提出了使教學生活化的方法與措施，為一線教師營造生活化的課堂提供了很好的理論支持與范例。
讓教學更生活-體驗運用讓學生內化知識 內容簡介
本書從對知識的體驗與運用的角度出發(fā)，立足于提高教師使教學生活化的技巧與能力，精選名師生活化教學的經(jīng)典案例，并配以詳細而深刻的案例分析，*后還提出了使教學生活化的方法與措施，為一線教師營造生活化的課堂提供了很好的理論支持與范例。
讓教學更生活-體驗運用讓學生內化知識 目錄
前言
**章 新授知識生活化
通過生活化設置預習準備，為新知奠定生活基礎
通過生活化體驗、聯(lián)想，讓知識有機鏈接、熟悉呈現(xiàn)
通過生活化創(chuàng)設情境，讓新知親切、生動呈現(xiàn)
通過生活化進行引導，讓提問聯(lián)系實際
通過生活化體會、感悟知識，進行角色模擬
第二章 難點知識生活化
教學目標回歸生活，讓學生在探究中化解難點
教學過程回歸生活，讓學生在“經(jīng)驗”中化解難點
教學互動回歸生活，讓學生在參與中化解難點
教學素材回歸生活，讓學生在體驗中化解難點
教學形式回歸生活，讓學生在感受中化解難點
教學場地回歸生活，讓學生在大課堂中化解難點
第三章 鞏固知識生活化
體系構建生活化，讓學生從生活中歸納知識
知識積累生活化，讓學生從生活中提煉知識
寫作訓練生活化，讓學生在學習中求實求是
課外延伸生活化，從課堂之外拓展學生思路
第四章 能力培養(yǎng)生活化
思維能力生活化，讓學生學會思考、解決問題
表?能力生活化，提高學生的溝通技巧
動手能力生活化，讓學生成為能工巧匠
合作能力生活化，讓學生有所作為
能力培養(yǎng)生活化，讓學生學會打理自己
第五章 應用知識生活化
用知識破譯生活，理解生活現(xiàn)象
用知識指導生活，解決常規(guī)問題
用科學珍愛生命、健康成長
讓知識成為避險的盾牌，學會自我保護
用知識提高生活質量，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造
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