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新世紀高職藝術設計教育改革模式探索 版權信息
- ISBN：9787565002663
- 條形碼：9787565002663 ; 978-7-5650-0266-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新世紀高職藝術設計教育改革模式探索 本書特色
本書全面論述了高職藝術設計專業教育改革模式的本質特征、主體作用、教改的規律和方法，特別是對于藝術設計教改模式的實踐性教學方式的特殊性作了深入的探索。
義烏工商職業技術學院藝術設計系經過多年探索，已經初步形成了“依托市場，以項目為載體”的教改模式的雛形。本書以這一教改模式為原型，引進當代系統科學理論，采用多學科的方法，進行理論建模，定位該教改系統是面向市場的開放系統，具有多層級的結構。
新世紀高職藝術設計教育改革模式探索 內容簡介
本書共分為七章，主要內容包括：藝術設計教育改革的文化視野；高職藝術設計專業教改模式的范本；高職藝術設計教改模式的本質特征等。
新世紀高職藝術設計教育改革模式探索 目錄
**章 藝術設計教育改革的文化視野
一、文化的自我更新是藝術設計之魂
二、發展經濟、服務消費是藝術設計的重要任務
三、形成民族、地域、個性風格是藝術設計追求的目標
四、創意和創新是藝術設計的本質特征
五、跨學科、超學科是藝術設計的文化特點
六、設計教育是培育藝術設計主體的主渠道
第二章 高職藝術設計專業教改模式的范本
一、實踐模型和理論模型的差異
二、從原型到范本的理論動態發展
三、對各種藝術設計教育模式的比較
第三章 高職藝術設計教改模式的本質特征
一、面向市場辦學的開放性
二、項目制教學的實踐性
三、工作室教學的實效性
一、文化的自我更新是藝術設計之魂
二、發展經濟、服務消費是藝術設計的重要任務
三、形成民族、地域、個性風格是藝術設計追求的目標
四、創意和創新是藝術設計的本質特征
五、跨學科、超學科是藝術設計的文化特點
六、設計教育是培育藝術設計主體的主渠道
第二章 高職藝術設計專業教改模式的范本
一、實踐模型和理論模型的差異
二、從原型到范本的理論動態發展
三、對各種藝術設計教育模式的比較
第三章 高職藝術設計教改模式的本質特征
一、面向市場辦學的開放性
二、項目制教學的實踐性
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