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教育能真正改變嗎? 版權信息
- ISBN：9787565102721
- 條形碼：9787565102721 ; 978-7-5651-0272-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育能真正改變嗎? 本書特色
《教育能真正改變嗎?》是當代教育名家札記叢書之一。
教育能真正改變嗎? 內容簡介
《教育能真正改變嗎？》囊括的是作者程方平近20年來所作的部分教育札記、隨感、時論和詩聯等，多是針對問題與時弊進行的批評與建議，也有一些發展的設想，涉及教育理念、教育法規政策、各類教育、教育教學規律、教師發展、學生問題等多個方面。
教育能真正改變嗎? 目錄
總序
自序
**部分 教育的觀念和思想需要經常檢討
我國教育研究范式應有的特性
中國教育改革所面對的重要現實問題
面對發展變化談教育改革
中國要走自己的現代教育制度建設之路——關于“現代教育制度”的考量
教育改革要有全球觀念
重用智囊，推進政府決策機制改革
教師節談“創新”
質疑4％的教育投入依據
公平有效配置教育資源須有法可依
論西部開發中的教育安全問題
突破體制性障礙，推進教育投資體制的改革——安徽、江西等地教育調研有感
鄉村教育在城鎮化建設進程中的作用
自序
**部分 教育的觀念和思想需要經常檢討
我國教育研究范式應有的特性
中國教育改革所面對的重要現實問題
面對發展變化談教育改革
中國要走自己的現代教育制度建設之路——關于“現代教育制度”的考量
教育改革要有全球觀念
重用智囊，推進政府決策機制改革
教師節談“創新”
質疑4％的教育投入依據
公平有效配置教育資源須有法可依
論西部開發中的教育安全問題
突破體制性障礙，推進教育投資體制的改革——安徽、江西等地教育調研有感
鄉村教育在城鎮化建設進程中的作用
展開全部
教育能真正改變嗎? 節選
《教育能真正改變嗎?》囊括的是作者程方平近20年來所作的部分教育札記、隨感、時論和詩聯等，多是針對問題與時弊進行的批評與建議，也有一些發展的設想，涉及教育理念、教育法規政策、各類教育、教育教學規律、教師發展、學生問題等多個方面。
教育能真正改變嗎? 作者簡介
程方平，祖籍浙江衢州。1981年北京師范大學研究生畢業后進入中央教育科學研究所工作，1988年獲博士學位。曾從事教育史、教育情報、高等教育、比較教育、成人與職業教育、民族教育、教師教育等方面的研究，擔任教育與人力資源研究部、高等教育研究中心、職業與成人教育研究中心主任及民選的中央教科所學術委員會主任。現為研究員、博士后工作站導師。主要著述有：《新師說》、《教育情報學簡論》、《隋唐五代的儒學：前理學教育思想研究》、《遼金元教育史》、《希望從這里升起：中國的學校兒童教育》、《中國教育史》(合著)、《中國教育制度沿革》(合著)、《世界教育大系：中國教育》(合著)、《中華人民共和國教育專題史叢書：民族教育史》(合著)、《新中國教育調查回顧》(編著)、《教師問題的國際視野》(編著)、《隋唐五代教育名人小傳》、《虛靜齋藝叢》(6種)、《方寸神韻：篆刻》、《神形合體的藝術：書法》(上、下冊)、《四體四書》等。主編有：《中華文明史：教育卷》、《20世紀文庫：教育卷》、《20世紀國外教育名著譯叢》、《國外教育行政管理研究》、《國外教師問?研究》、《中國教育問題報告：人世背景下中國教育的現實問題和基本對策》、《劃時代的偉大教育家：夸美紐斯誕辰400周年紀念論集》、《佛道詩歌總匯》、《學生藝術百科詞典》、《培格曼國際最新教師百科全書》、《培格曼國際終身教育百科全書》(含《教育技術學手冊》)、《當代教師繼續教育叢書》等。
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