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基于人力資本視角的行業收入差距統計研究-以浙江省為例 版權信息
- ISBN：9787811402063
- 條形碼：9787811402063 ; 978-7-81140-206-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于人力資本視角的行業收入差距統計研究-以浙江省為例 本書特色
《基于人力資本視角的行業收入差距統計研究:以浙江省為例》：當代統計方法與應用叢書
基于人力資本視角的行業收入差距統計研究-以浙江省為例 目錄
前言**章 導論**節 研究背景及選題的意義第二節 研究思路與結構第三節 研究方法第四節 研究難點和主要創新點第五節 國內外研究綜述第二章 人力資本理論與行業收入差距相關理論分析**節 人力資本理論第二節 工資理論第三節 基于人力資本視角的行業收入差距理論第四節 本章結論第三章 浙江省行業收入差距的特征分析**節 浙江省行業職工收入函數分析第二節 浙江省行業收入差距狀況及特點第三節 本章結論第四章 行業收入差距的形成機理**節 行業收人差距形成的理論詮釋第二節 浙江省行業收入差距模型分析第三節 本章結論第五章 行業收入差距的經濟效應分析**節 行業收入差距經濟效應的理論分析第二節 行業收入差距經濟效應的實證檢驗第三節 本章結論第六章 人力資本對行業收入差距的影響**節 人力資本對行業收入差距的作用機理第二節 人力資本對行業收入差距的效應分析第三節 人力資本對行業收入差距的影響的實證分析第四節 本章結論第七章 人力資本投資與行業收入差距**節 人力資本的形成與行業收入差距第二節 人力資本的流動配置與行業收入差距第三節 本章結論第八章 行業人力資本差異的成因分析**節 行業人力資本的主要影響因素分析第二節 行業人力資本投資的差異第三節 本章結論第九章 結論與政策建議**節 研究結論第二節 縮小行業收入差距的政策建議第三節 研究展望附錄1浙江省行業收入分配情況的調查問卷附錄2數據附表主要參考文獻后記
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基于人力資本視角的行業收入差距統計研究-以浙江省為例 節選
《基于人力資本視角的行業收入差距統計研究:以浙江省為例》內容簡介：統計學的突出特征是通過數據分析得到客觀而真實的結論，幫助人們提高對研究對象的認識，因而統計學是探求真理不可缺少的工具。作為定量認識的有力工具，統計方法適用于對自然、社會、經濟等廣泛現象的探索，具有普適性。正如著名統計學家C.R.勞所說：當今，在人類活動努力的一切范圍內，統計學已經成為一種萬能的、強有力的和不可缺少的研究工具。
基于人力資本視角的行業收入差距統計研究-以浙江省為例 相關資料
插圖：他在1974年的著作《學校教育、經驗與收入》一書中創建了更為完備的勞動力生命周期當中關于人力資本積累的收入模型①。這里他把研究的重點放在了個人資料的分析上，把貝克爾的生命周期中個人收入的變化資料引入前述公式中，從而極大地發展了貝克爾和查斯維克早先對收入不均等問題的研究成果。明塞爾的發展主要表現在以下兩點。第一，他論證了在勞動者的生命周期當中，收入在總體上總是不斷上升的，而且隨著年齡的增長出現一種凹型的軌跡。這一“年齡——收入曲線”是明塞爾最廣為人知的貢獻。這里明塞爾把其研究重點從年齡轉向了工作經驗，他認為在職培訓不僅包括參加明確的項目培訓，而且包括實踐當中所學習到的經驗即干中學，工作當中的人力資本投資在很大程度上受到市場需求的引導而非年齡的大小。明塞爾在計算工作經驗時采用年齡減去學校教育的年限再減去開始接受教育的時間，這一指標在后來的關于收入的研究中被廣泛地采用。明塞爾的這一從年齡到工作經驗的指標轉換看上去似乎十分微小，但是卻產生了極大的影響。第二，明塞爾在1958年所做模型的基礎上創立了更完備的能夠體現工作經驗對收入影響的模型。模型含有六個假定，即每個人具有同樣能力和進入任何職業的同等機會；各種職業要求的教育程度不同；每個人接受教育的時間加上工作時間是相等的；個人在其工作期間獲得數額不變的年收入；不考慮接受教育的直接成本；每個人的終身收入的貼現值在其做出職業選擇的時刻是相等的。
基于人力資本視角的行業收入差距統計研究-以浙江省為例 作者簡介
馬驪，1980年出生，浙江湖州人，經濟學博士，主要研究方向為社會經濟統計方法與應用、金融工程。在《管理世界》、《數量經濟技術經濟研究》、《數理統計與管理》等核心期刊公開發表研究論文多篇，參與國家社會科學基金項目、浙江省哲學社會科學規劃項目、浙江省自然科學基金項目、浙江省教育廳重點科研項目多項，主持浙江工商大學校級重點課題一項。論文《有限期實物延遲期權的定價模型》曾獲2005年浙江省自然科學優秀論文二等獎。
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