中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
包郵 游戲與學(xué)習(xí)-以游戲提升學(xué)生的生活質(zhì)量
作者：李敏
所屬叢書：
當(dāng)代中國教育思想探索書系
開本：
16開
頁數(shù)：
202頁
本類榜單：社會科學(xué)銷量榜
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
游戲與學(xué)習(xí)-以游戲提升學(xué)生的生活質(zhì)量 版權(quán)信息
- ISBN：9787504149367
- 條形碼：9787504149367 ; 978-7-5041-4936-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
游戲與學(xué)習(xí)-以游戲提升學(xué)生的生活質(zhì)量 本書特色
《游戲與學(xué)習(xí):以游戲提升學(xué)生的生活質(zhì)量》：我們雖然身處學(xué)歷社會之中，雖然無法消除體制化學(xué)習(xí)的工作屬性，但我們可以在生活質(zhì)量的話語指導(dǎo)下，將生活中許多原本對立的方而統(tǒng)整起來，其中就包括兒童的游戲和學(xué)習(xí)。游戲生活在多大程度上得以實現(xiàn)，取決于學(xué)生從學(xué)習(xí)生活中解脫出來的程度。游戲需要進入教育建制，獲得獨立的游戲時空，并借助游戲精神實現(xiàn)游戲與學(xué)習(xí)之間的融通。
游戲與學(xué)習(xí)-以游戲提升學(xué)生的生活質(zhì)量 內(nèi)容簡介
本書從中小學(xué)教育面臨的困境入手，通過對兩種社會存在——游戲和學(xué)習(xí)進行分析，澄明游戲?qū)τ趯W(xué)生的意義、價值以及游戲的應(yīng)然形式，進而提出兩項指向教育現(xiàn)實的建議：**，將游戲納入兒童的教育生活，在教育建制中謀求獨立的游戲時空。第二，借助游戲精神實現(xiàn)游戲與學(xué)習(xí)的融通。
游戲與學(xué)習(xí)-以游戲提升學(xué)生的生活質(zhì)量 目錄
緒論
**章 困頓的童年
一、失樂的童年
(一)兒童生活的“大生產(chǎn)性”
(二)成人繼“發(fā)現(xiàn)”兒童之后又“主宰”了兒童
(三)坍塌的童年天堂
二、奴役與拔根：在學(xué)習(xí)中迷失自己
(一)學(xué)習(xí)成為奴役
(二)兒童的拔根狀態(tài)
三、逃逸的游戲和侵入的游戲
(一)游戲在教育生活中的疏離
(二)傳統(tǒng)游戲的消逝
(三)游戲?qū)W(xué)習(xí)的皈依與反叛
(四)游戲式教學(xué)：拙劣的形式主義
四、守護童年的幸福——引入生活質(zhì)量的話題
(一)游戲進入生活質(zhì)量研究的視野
(二)生活質(zhì)量的概念及其使用
(三)游戲與兒童的生活質(zhì)量
(四)用生活質(zhì)量的均衡提升守護童年的幸福
第二章 游戲與學(xué)習(xí)的社會意識形態(tài)分析
一、學(xué)歷社會批判與游戲的可能
(一)學(xué)歷社會的不可逾越性
(二)學(xué)歷社會的內(nèi)在沖突：學(xué)習(xí)對游戲的壓制
(三)學(xué)歷社會的功能更新：滿足游戲需要
二、游戲與學(xué)習(xí)的社會文化心理
(一)社會對“學(xué)生·學(xué)習(xí)”的理解與操作
(二)社會對“兒童·游戲”的理解與操作
三、游戲與學(xué)習(xí)的既定社會安排
(一)社會性格中固化的社會安排
(二)借助學(xué)歷社會推行的社會安排
(三)學(xué)校教育中具體的社會安排
第三章 游戲獨立于學(xué)習(xí)之外——游戲進入教育建制
一、游戲走向獨立的現(xiàn)實反思——游戲與學(xué)習(xí)的現(xiàn)實作用形態(tài)考察
(一)在沖突狀態(tài)中認(rèn)識游戲獨立的必要性
(二)在協(xié)調(diào)狀態(tài)中認(rèn)識游戲獨立的相對性
二、游戲進入教育建制的可能路徑
(一)厘清觀念認(rèn)識——確立游戲的意義和價值
(二)爭奪游戲時空——游戲獲得獨立的關(guān)鍵
(三)提供游戲資源——努力推進學(xué)生的游戲生活
第四章 游戲相融于學(xué)習(xí)之中——游戲精神進入學(xué)習(xí)活動
一、游戲·游戲精神·學(xué)習(xí)——游戲精神構(gòu)筑游戲與學(xué)習(xí)融通的橋梁
(一)游戲與游戲精神
(二)游戲精神與學(xué)習(xí)
二、游戲精神進入學(xué)習(xí)活動——以推進深度學(xué)習(xí)為例
(一)演進的學(xué)習(xí)理論不斷趨向美好的游戲精神
(二)關(guān)于深度學(xué)習(xí)的理解和認(rèn)識
(三)以游戲精神推進深度學(xué)習(xí)
結(jié)語 走向和諧幸福的“游習(xí)世紀(jì)”
參考文獻
后記
展開全部
游戲與學(xué)習(xí)-以游戲提升學(xué)生的生活質(zhì)量 節(jié)選
《游戲與學(xué)習(xí):以游戲提升學(xué)生的生活質(zhì)量》從中小學(xué)教育面臨的困境入手，通過對兩種社會存在——游戲和學(xué)習(xí)進行分析，澄明游戲?qū)τ趯W(xué)生的意義、價值以及游戲的應(yīng)然形式，進而提出兩項指向教育現(xiàn)實的建議：**，將游戲納入兒童的教育生活，在教育建制中謀求獨立的游戲時空。第二，借助游戲精神實現(xiàn)游戲與學(xué)習(xí)的融通。
游戲與學(xué)習(xí)-以游戲提升學(xué)生的生活質(zhì)量 作者簡介
李敏，教育學(xué)博士，上海師范大學(xué)上海師資培訓(xùn)中心講師。主要從事教育政策、教師教育、學(xué)校文化等研究，曾主持和參與教育部、上海市教育委員會等部門各級別課題十余項。主譯《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理》、《教育變革新意義》，參譯《教育管理：基于問題的方法》等，參編《校長領(lǐng)導(dǎo)力探索》、《學(xué)校文化建設(shè)的實踐與思考》等，并在《教育理論與實踐》、《教育科學(xué)》、《全球教育展望》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十余篇。
書友推薦
- >
山海經(jīng)
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
- >
李白與唐代文化
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
月亮與六便士
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
本類暢銷
