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中國教師的奇跡 版權信息
- ISBN：9787214063755
- 條形碼：9787214063755 ; 978-7-214-06375-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國教師的奇跡 本書特色
一個真正優秀的教師所展示給學生的那種強烈的事業心、責任感和人格魅力，是成就無數棟梁之材的*好的土壤和營養。
——著名教育專家 司傳平
魏書生是個教育家，而且不是一般的教育家，他立志教育事業，有一種忘我精神。
——著名語言學家、教育家 呂叔湘
孫維剛不僅在課堂上以他深刻的教育思想、高度嫻熟的教學技巧和機智，高屋建瓴、出神入化地帶領他的學生在知識的海洋里遨游，激勵他的學生超過先生，學會恣意馳聘，決勝千里；他還在教育實踐中用自己的高尚品德熏陶、感染學生的品德，用自己的智慧啟迪學生的智慧，用自己的人格影響學生的人格，用自己的靈魂塑造學生的靈魂。他教給學生一種無法物化在書本上的人生智慧，使學生得到一種心靈的徹悟。
——北京市22中副校長 楊春林
上海特級教師錢夢龍是個“不安于現狀”的語文教師，他不會僅滿足于做一個“合格”的語文教師。
——華東師范大學教授 譚惟翰
中國教師的奇跡 內容簡介
其實，教師的成長與發展是有其規律可循的。每一位教師的專業成長都要經歷一個過程，需要正確的引領，需要良好的示范。
《中國教師的奇跡》之中，有中國教育界的“奇跡教師”魏書生，有中國“教育奇人”錢夢龍，有“神奇教師”孫維剛，有創造“嘗試奇跡”的邱學華，有追夢的“激情師者”竇桂梅，有從田壟上走出來的全國名師余映潮，有代表中國教育改革“聲音”的李吉林，有中國真正的“草根名師”薛瑞萍。這些優秀教師，他們獨特的成長與發展經歷，以及他們自身充滿魅力和智慧的教學實踐，就是極為經典的范例。
研究教師問題，破解教師成長的難題，能讓我們的教師真正成熟起來，成為優秀的教師，這正是我們每一位教師、每一位教育研究者義不容辭的責任和義務。
每一位優秀的教師，都應充分認識自我，在認識中發現自我，在發現中發展自我，在發展中創造自我，在創造中成長為優秀的教師，在超越中創造出教師的奇跡。
中國教師的奇跡 目錄
魏書生：這輩子，注定是名師
走近名師
素描 魏書生印象
回顧 魏書生走過的路
神奇教學
解讀教學密碼
之一：六步教學法
之二：激發學生興趣十三法
解答 育人密碼
魏書生之育人九訣
解析 民主管理
魏書生的班級管理
名師手記
寄語 智慧小扎
之一：多改變自己，少埋怨環境
走近名師
素描 魏書生印象
回顧 魏書生走過的路
神奇教學
解讀教學密碼
之一：六步教學法
之二：激發學生興趣十三法
解答 育人密碼
魏書生之育人九訣
解析 民主管理
魏書生的班級管理
名師手記
寄語 智慧小扎
之一：多改變自己，少埋怨環境
展開全部
中國教師的奇跡 節選
《中國教師的奇跡》主要內容簡介：其實，教師的成長與發展是有其規律可循的。每一位教師的專業成長都要經歷一個過程，需要正確的引領，需要良好的示范。《中國教師的奇跡》之中，有中國教育界的“奇跡教師”魏書生，有中國“教育奇人”錢夢龍，有“神奇教師”孫維剛，有創造“嘗試奇跡”的邱學華，有追夢的“激情師者”竇桂梅，有從田壟上走出來的全國名師余映潮，有代表中國教育改革“聲音”的李吉林，有中國真正的“草根名師”薛瑞萍。這些優秀教師，他們獨特的成長與發展經歷，以及他們自身充滿魅力和智慧的教學實踐，就是極為經典的范例。研究教師問題，破解教師成長的難題，能讓我們的教師真正成熟起來，成為優秀的教師，這正是我們每一位教師、每一位教育研究者義不容辭的責任和義務。每一位優秀的教師，都應充分認識自我，在認識中發現自我，在發現中發展自我，在發展中創造自我，在創造中成長為優秀的教師，在超越中創造出教師的奇跡。《中國教師的奇跡》就是一扇窗。透過這扇窗，我們可以走近名師，看到他們真實的世界；透過這扇窗，我們可以感受名師的執著與激情；透過這扇窗，我們可以感知名師的平凡與神奇；透過這扇窗，感染我們對自我、對教育充滿信心、充滿希望；透過這扇窗，我們對教師的未來心懷憧憬與向往。
中國教師的奇跡 作者簡介
趙國忠，1971年生于南京，教育管理本科畢業，并獲教育學學士學位，現任職于江蘇教育學院、江蘇省教育科學研究院。先后擔任過江蘇省省級骨干教師班和國家級骨干教師班班主任，多次主持全國性名師、名校長大型研討活動。喜歡閱讀和思考，關注中國教育，注重基礎教育研究，全心致力于中國名師研究和中國名校長研究，現主要負責名師教學研究編輯中心、名校長管理研究編輯中心工作。 先后策劃、出版： 《中國著名教師的課堂細節》 《中國著名教師的精彩課堂》 《中國著名校長的管理奇跡》 《中國著名校長的管理細節》 《外國著名學校的管理特色》 《新課程最有效的教學》 《新課程名師教學100條建議》 《最震撼心靈的教育》——感動中國的100個教師故事 《校長最需要什么》——中外教育家給校長最有價值的建議 《教師最需要什么》——中外教育家給教師最有價值的建議 《班主任最需要什么》——中外教育家給班主任最有價值的建議等多部著作。
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