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幼兒美術教育的教與學 版權信息
- ISBN：9787303115204
- 條形碼：9787303115204 ; 978-7-303-11520-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒美術教育的教與學 本書特色
本套叢書系北京市第二批“園本課程理論與實踐探索叢書”，共25本，真實記錄了北京市關于園本課程開發與研究、園本教研制度建設的現階段進展。每本書稿都凝結了各園所多年來付出的勞動和心血，是長期研究、探索、實踐的生動展現和經驗總結。 王秀麗主編的這本《幼兒美術教育的教與學》為該叢書中的一本，主要探討了美術教育與各領域的整合，托班幼兒繪畫方面的表現特征，大班幼兒繪畫方面的表現特征，教師在幼兒命名涂鴉時期如何發揮主導作用等內容。
幼兒美術教育的教與學 內容簡介
本套叢書系北京市第二批“園本課程理論與實踐探索叢書”，共25本，真實記錄了北京市關于園本課程開發與研究、園本教研制度建設的現階段進展。每本書稿都凝結了各園所多年來付出的勞動和心血，是長期研究、探索、實踐的生動展現和經驗總結。負責各書稿主編工作的基本都是各幼兒園的園長，我們也能由此領略到新時期幼兒園園長的風采：他們在引領園所踐行園本課程的過程中已成長為業務型、專家型的幼教管理者。正是他們，秉承著“一切為了孩子”的理念，和自己的教師團隊一起，研究幼兒、研究教師、研究教學、研究課程，為我們的幼兒園課程更適合幼兒的發展貢獻著自己的智慧和力量。
為了做好叢書的編輯、整理工作，我們特別責成學前教育雜志社承擔這項任務。自“十五”以來，他們肩負著報道教育部基礎教育課程中心重點項目的工作，對北京園所進行追蹤報道，從“《綱要》行動計劃在行動”到“‘以園為本教研制度建設，在行動”，與廣大幼兒園建立了良好的互動關系，叢書的終成離不開他們的辛勤勞動。同時，北京師范大學出版社的編輯們也為叢書的出版做了大量工作，使叢書得以順利出版。
幼兒美術教育的教與學 目錄
導語
一、對美術教育理論的認識
二、對我園美術教育實踐的思考
**章 美術教育與各領域的整合
**節 對整合的認識與思考
一、為什么要進行整合
二、整合的具體過程
第二節 以主題活動為載體，實現美術教育與各領域的整合
一、豐富感知經驗，選擇適宜的美術內容
案例工操場上的螞蟻王國
二、在美術活動中學習科學
案例2風箏(節 選)
三、科學領域學習中必不可少的工具
案例3特殊的墻飾一一神秘的海底世界
四、學會觀察、感知，進行個性化表現
一、對美術教育理論的認識
二、對我園美術教育實踐的思考
**章 美術教育與各領域的整合
**節 對整合的認識與思考
一、為什么要進行整合
二、整合的具體過程
第二節 以主題活動為載體，實現美術教育與各領域的整合
一、豐富感知經驗，選擇適宜的美術內容
案例工操場上的螞蟻王國
二、在美術活動中學習科學
案例2風箏(節 選)
三、科學領域學習中必不可少的工具
案例3特殊的墻飾一一神秘的海底世界
四、學會觀察、感知，進行個性化表現
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