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日本文化傳承的歷史透視-明治前啟蒙教材研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787100069755
- 條形碼：9787100069755 ; 978-7-100-06975-5
- 裝幀：60g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
日本文化傳承的歷史透視-明治前啟蒙教材研究 本書特色
本書選擇了日本明治時代之前廣泛使用于其民間私學(xué)系統(tǒng)的傳統(tǒng)啟蒙教材(日本人將它們統(tǒng)稱為“往來物”)作為研究對象，通過對其內(nèi)容詳盡的分析，向讀者展現(xiàn)了這些傳統(tǒng)啟蒙教材的發(fā)展過程、特性、功用及其對日本近代化的作用和影響等，并進(jìn)一步對中日兩國啟蒙教材進(jìn)行比較研究，分析了近代之前中日兩國在啟蒙教育方面的異同點。
日本文化傳承的歷史透視-明治前啟蒙教材研究 內(nèi)容簡介
本書運用歷史學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科理論，對日本近代之前廣為民間使用的傳統(tǒng)啟蒙教材 的發(fā)展過程、特性、功用及其對日本近代化的作用和影響等，進(jìn)行了較為系統(tǒng)、深入的歷史性考察，并進(jìn)一步對中日兩國啟蒙教材進(jìn)行了比較，從啟蒙教材的角度分析了近代之前中日兩國在教育方面的異同點。
日本傳統(tǒng)啟蒙教材自平安時代出現(xiàn)至明治時代初年逐步退出歷史舞臺，作為文化傳承的媒介，其內(nèi)容和形式都明顯體現(xiàn)了日本傳統(tǒng)文化的典型特征和具體內(nèi)容，體現(xiàn)了當(dāng)時普通日本人所接受的教育，以及他們通過教育形成的自然觀、神道觀、倫理觀、道德觀、價值觀等，是了解日本社會變遷以及日本文化傳承的重要素材。
日本文化傳承的歷史透視-明治前啟蒙教材研究 目錄
**章 導(dǎo)論
**節(jié) 教育的歷史連續(xù)性與啟蒙教材
第二節(jié) 日本傳統(tǒng)啟蒙教材的概念界定
第三節(jié) 日本傳統(tǒng)啟蒙教材的研究概述
第四節(jié) 日本傳統(tǒng)啟蒙教材的研究意義
第二章 日本傳統(tǒng)啟蒙教材的歷史概觀
**節(jié) 萌發(fā)階段——平安時代的啟蒙教材
一、日本文字教育的出現(xiàn)與發(fā)展
二、《明衡往來》及早期啟蒙教材
三、早期啟蒙教材的特點
第二節(jié) 成長階段——中世的啟蒙教材
一、中世的政治以及文化背景
二、中世啟蒙教材的發(fā)展與分類
三、中世的主要啟蒙教材
第三節(jié) 繁榮階段——近世的啟蒙教材
**節(jié) 教育的歷史連續(xù)性與啟蒙教材
第二節(jié) 日本傳統(tǒng)啟蒙教材的概念界定
第三節(jié) 日本傳統(tǒng)啟蒙教材的研究概述
第四節(jié) 日本傳統(tǒng)啟蒙教材的研究意義
第二章 日本傳統(tǒng)啟蒙教材的歷史概觀
**節(jié) 萌發(fā)階段——平安時代的啟蒙教材
一、日本文字教育的出現(xiàn)與發(fā)展
二、《明衡往來》及早期啟蒙教材
三、早期啟蒙教材的特點
第二節(jié) 成長階段——中世的啟蒙教材
一、中世的政治以及文化背景
二、中世啟蒙教材的發(fā)展與分類
三、中世的主要啟蒙教材
第三節(jié) 繁榮階段——近世的啟蒙教材
展開全部
日本文化傳承的歷史透視-明治前啟蒙教材研究 節(jié)選
《日本文化傳承的歷史透視:明治前啟蒙教材研究》運用歷史學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科理論，對日本近代之前廣為民間使用的傳統(tǒng)啟蒙教材的發(fā)展過程、特性、功用及其對日本近代化的作用和影響等，進(jìn)行了較為系統(tǒng)、深入的歷史性考察，并進(jìn)一步對中日兩國啟蒙教材進(jìn)行比較研究，從啟蒙教材的角度分析了近代之前中日兩國在教育方面的異同點。日本傳統(tǒng)啟蒙教材自平安時代出現(xiàn)至明治時代初年逐步退出歷史舞臺，作為文化傳承的媒介，其內(nèi)容和形式都明顯體現(xiàn)了日本傳統(tǒng)文化的典型特征和具體內(nèi)容，體現(xiàn)了當(dāng)時普通日本人所接受的教育，以及他們通過教育形成的自然觀、神道觀、倫理觀、道德觀、價值觀等，是了解日本社會變遷以及日本文化傳承的重要素材。
日本文化傳承的歷史透視-明治前啟蒙教材研究 作者簡介
譚建川，重慶云陽人。博士、副教授、碩士生導(dǎo)師。1998年畢業(yè)于四川外語學(xué)院日語系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2003年6月畢業(yè)于西南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，獲教育學(xué)碩士學(xué)位。2006年6月畢業(yè)于南開大學(xué)日本研究院日本社會文化史專業(yè)，獲歷史學(xué)博士學(xué)位。2005年9月至2006年9月赴日留學(xué)，于日本政策研究大學(xué)院大學(xué)政策研究科獲碩士學(xué)位。現(xiàn)執(zhí)教于西南大學(xué)外國語學(xué)院，任外國語學(xué)院日本研究所副所長、西南大學(xué)國際與比較教育研究所研究員。主要研究方向為日本社會文化史、比較教育學(xué)。先后在《比較教育研究》、《思想戰(zhàn)線》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。
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