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治校六講-中小學校長高級研修專題課程 版權信息
- ISBN：9787303111879
- 條形碼：9787303111879 ; 978-7-303-11187-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
治校六講-中小學校長高級研修專題課程 本書特色
《治校六講:中小學校長高級研修專題課程》：21世紀校長研修叢書。
治校六講-中小學校長高級研修專題課程 目錄
**講 中小學現代學校制度建設一、課程基本情況說明二、課程教學內容介紹三、課程實施說明四、課程自我評價五、課程主要參考文獻第二講 學校特色的設計及其實施一、課程基本情況說明二、課程教學內容介紹三、課程實施說明四、課程自我評價五、課程主要參考文獻第三講 如何提升教師的職業幸福感一、課程基本情況說明二、課程教學內容介紹三、課程實施說明四、課程自我評價五、課程主要參考文獻第四講 知識教學問題研究一、課程基本情況說明二、課程教學內容介紹三、課程實施說明四、課程自我評價五、課程主要參考文獻第五講 如何指導教師做調查研究一、課程基本情況說明二、課程教學內容介紹三、課程實施說明四、課程自我評價五、課程主要參考文獻第六講 學校品牌策劃專題研究一、課程基本情況說明二、課程教學內容介紹三、課程實施說明四、課程自我評價五、課程主要參考文獻
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治校六講-中小學校長高級研修專題課程 節選
《治校六講:中小學校長高級研修專題課程》內容簡介：需要有計劃、有組織地開發北京市中小學校長高研課程，尤其是在校長對高研期望較高、校長培訓專業化呼聲很高的當今，衡量一所培訓機構是培訓專業機構，還是培訓組織機構的一個重要指標就是看其是否自主開發一批優質的、有實效的培訓課程。
治校六講-中小學校長高級研修專題課程 相關資料
插圖：天壇東里小學“書法教育”特色建設設計方案中對學校環境的分析1.社會大環境黨的“十七大”報告中指出，要“優先發展教育，建設人力資源強國”“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎”。國家重視教育，社會關注教育，將學校教育擺在了前所未有的重要地位。教育均衡發展的提出是教育發展的新境界，教育個性化、辦學特色化不僅是國際基礎教育發展的大趨勢，而且是實現更高層次均衡發展。首都基礎教育真正的和諧、繁榮發展有賴于每一所學校都能得到適合于本校的發展空間，實現各得其所的發展，切實做到“機會公平，差異發展”。堅持特色發展就是在學校層面真正落實素質教育。2.社區文化環境學校地處玉蜓橋畔，屬崇文、豐臺兩區交會地帶，這里交通十分便捷，地理位置較為優越，在生源日益匱乏的今天成為吸引生源的優勢之一。學校所處的天壇東里中區，周邊居民素質良好，街道與學校多年來和諧友好相處，經常共同配合開展教育活動；學生家長普遍重視對子女的教育問題，對學校的書法教育辦學特色認可并給予一定的支持。校區與世界著名文化遺產——天壇公園僅一墻之隔。古老的天壇公園蘊藏著極其豐富的教育資源；“十一五”期間，崇文區將打造“天壇文化圈”作為戰略發展目標之一，而作為緊鄰天壇公園的東里小學來說，這也可以成為學校發展的有利因素；學校正在努力挖掘蘊涵其中的資源優勢，使之成為促進學生發展、學校發展的橋梁與憑借。除此之外，學校周邊還有玉蜓公園、京城百工坊、燕京書畫社、中國棋院、鄭弘圍棋道場、龍潭湖公園等知名景點，使得學校擁有了得天獨厚的人文環境，為學校的特色發展提供了有利的資源支撐。
治校六講-中小學校長高級研修專題課程 作者簡介
陳麗，北京教育學院校長研修學院院長，教授。主要研究學校發展與校長培訓。近年來主持的課題主要有：全國教育科學“十五”規劃重點課題“中小學學校發展策劃研究”、北京市高校教改立項課題“學校品牌策劃課程開發與學科建設研究”、北京市教育工委立項課題“學校改進的行動研究”等。出版《學校發展策劃：理論、方法與實踐》《學校品牌策劃》《基于品牌塑造的學校改進》等著作多部；在《教育科學》《中小學管理》等期刊發表學術論文五十余篇。
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