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每個(gè)人都能成為好領(lǐng)導(dǎo) 版權(quán)信息
- ISBN：9787544246514
- 條形碼：9787544246514 ; 978-7-5442-4651-4
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
每個(gè)人都能成為好領(lǐng)導(dǎo) 本書特色
美國(guó)太平洋空軍司令部四星上將強(qiáng)力推薦，菜鳥領(lǐng)導(dǎo)的*佳成長(zhǎng)指南
在人的一生中，每個(gè)人都有可能被推向領(lǐng)導(dǎo)者的位置，去率領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，完成使命。當(dāng)這個(gè)時(shí)刻來(lái)臨時(shí)，你準(zhǔn)備好了嗎？
《紐約時(shí)報(bào)》《華爾街日?qǐng)?bào)》《商業(yè)周刊》暢銷書！
本書有趣、易懂，是有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)者的*佳啟蒙讀本，同時(shí)為富有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)們提供全面的回顧和總結(jié)。
——威廉•j.波格特，太平洋空軍司令部四星上將
每個(gè)人都能成為好領(lǐng)導(dǎo) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力。它并非是一些有魅力的男人和女人的私人儲(chǔ)備，而是一種存在于每一個(gè)人身上的活力。每個(gè)人都有成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的潛力，釋放這種力量可以讓我們每個(gè)人都取得非凡的成就。
我們的社會(huì)現(xiàn)在正面臨著領(lǐng)導(dǎo)力缺乏的危機(jī)，在政府機(jī)關(guān)、商業(yè)機(jī)構(gòu)、社區(qū)、學(xué)校、家庭等地方，我們都需要優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。本書為你提供了一個(gè)有效的自我分析框架，并展示了成為一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所必須經(jīng)歷的五項(xiàng)修煉：
學(xué)習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)者必須善于向所有人學(xué)習(xí)
執(zhí)行：鍥而不舍，在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，走向成功
引導(dǎo)：讓團(tuán)隊(duì)成員各盡其能
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者：信任團(tuán)隊(duì)成員
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)：創(chuàng)建能夠傳承的系統(tǒng)
丘吉爾、富蘭克林、羅斯福、華盛頓……這些時(shí)代的偉人都是按照這五個(gè)層級(jí)成長(zhǎng)起來(lái)的。讓我們追隨他們的腳步，現(xiàn)在就開始啟動(dòng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力革命吧！
每個(gè)人都能成為好領(lǐng)導(dǎo) 目錄
導(dǎo) 言
**篇 領(lǐng)導(dǎo)者是什么
**章 領(lǐng)導(dǎo)力研究
第二篇 領(lǐng)導(dǎo)者帶來(lái)什么
第二章基本特質(zhì)
第三篇 領(lǐng)導(dǎo)者能做些什么
第三章成功的循環(huán)
第四篇 領(lǐng)導(dǎo)者如何自我成長(zhǎng)
第四章 三邊領(lǐng)導(dǎo)力分類法
第五篇 領(lǐng)導(dǎo)者如何在影響中成長(zhǎng)
第五章 影響力的5個(gè)層次
第六章 影響力的**個(gè)層次：學(xué)習(xí)
第七章 影響力的第二個(gè)層次：執(zhí)行
第八章 影響力的第三個(gè)層次：引導(dǎo)
第九章 影響力的第四個(gè)層次：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者
第十章 影響力的第五個(gè)層次：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)
結(jié)語(yǔ)
致謝
**篇 領(lǐng)導(dǎo)者是什么
**章 領(lǐng)導(dǎo)力研究
第二篇 領(lǐng)導(dǎo)者帶來(lái)什么
第二章基本特質(zhì)
第三篇 領(lǐng)導(dǎo)者能做些什么
第三章成功的循環(huán)
第四篇 領(lǐng)導(dǎo)者如何自我成長(zhǎng)
第四章 三邊領(lǐng)導(dǎo)力分類法
第五篇 領(lǐng)導(dǎo)者如何在影響中成長(zhǎng)
第五章 影響力的5個(gè)層次
第六章 影響力的**個(gè)層次：學(xué)習(xí)
第七章 影響力的第二個(gè)層次：執(zhí)行
第八章 影響力的第三個(gè)層次：引導(dǎo)
第九章 影響力的第四個(gè)層次：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者
第十章 影響力的第五個(gè)層次：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)
結(jié)語(yǔ)
致謝
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每個(gè)人都能成為好領(lǐng)導(dǎo) 節(jié)選
《每個(gè)人都能成為好領(lǐng)導(dǎo):發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)你的影響力》內(nèi)容簡(jiǎn)介：領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力。它并非是一些有魅力的男人和女人的私人儲(chǔ)備，而是一種存在于每一個(gè)人身上的活力。每個(gè)人都有成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的潛力，釋放這種力量可以讓我們每個(gè)人都取得非凡的成就。我們的社會(huì)現(xiàn)在正面臨著領(lǐng)導(dǎo)力缺乏的危機(jī)，在政府機(jī)關(guān)、商業(yè)機(jī)構(gòu)、社區(qū)、學(xué)校、家庭等地方，我們都需要優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。《每個(gè)人都能成為好領(lǐng)導(dǎo):發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)你的影響力》為你提供了一個(gè)有效的自我分析框架，并展示了成為一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所必須經(jīng)歷的五項(xiàng)修煉： 學(xué)習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)者必須善于向所有人學(xué)習(xí)執(zhí)行：鍥而不舍，在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，走向成功引導(dǎo)：讓團(tuán)隊(duì)成員各盡其能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者：信任團(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)：創(chuàng)建能夠傳承的系統(tǒng)丘吉爾、富蘭克林、羅斯福、華盛頓……這些時(shí)代的偉人都是按照這五個(gè)層級(jí)成長(zhǎng)起來(lái)的。讓我們追隨他們的腳步，現(xiàn)在就開始啟動(dòng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力革命吧！
每個(gè)人都能成為好領(lǐng)導(dǎo) 相關(guān)資料
插圖：領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人成長(zhǎng)的旅程始于按上述分類進(jìn)行的自我評(píng)估，這將提供一個(gè)起點(diǎn)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者在前進(jìn)中運(yùn)用本書所教的法則，他將會(huì)看到可以用分?jǐn)?shù)評(píng)估的顯著的進(jìn)步。這樣，領(lǐng)導(dǎo)者能讓自己步入正軌，并確保不僅有成長(zhǎng)，而且在這三方面都會(huì)有成長(zhǎng)。接著來(lái)看三邊領(lǐng)導(dǎo)力分類法是如何運(yùn)作的。先假設(shè)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者——A先生，他在性格方面相當(dāng)不錯(cuò)，給自己評(píng)4分。接著，他知道自己不是任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)，總是喜歡拖延和找借口，所以他在任務(wù)方面給自己評(píng)1分。A先生自認(rèn)為在建立與維護(hù)關(guān)系方面做得不錯(cuò)，因此在關(guān)系方面給自己評(píng)3分。把這3方面的分?jǐn)?shù)相乘得到12分，即為A先生的領(lǐng)導(dǎo)效能的分?jǐn)?shù)。需要注意的是：一般來(lái)說(shuō)，人們通常會(huì)高估自己。自我評(píng)價(jià)與現(xiàn)實(shí)之間的差距可能非常大。最近有一項(xiàng)關(guān)于全美國(guó)經(jīng)理人的調(diào)查，調(diào)查問卷中有一個(gè)問題是：“在美國(guó)究竟有沒有管理危機(jī)？”超過2/3的經(jīng)理認(rèn)為：是的，確實(shí)有管理危機(jī)。調(diào)查問卷進(jìn)一步問道，被調(diào)查者作為一個(gè)有缺點(diǎn)的經(jīng)理是否是危機(jī)的一部分。大多數(shù)被調(diào)查者都回答否，否認(rèn)自己是危機(jī)的一部分。2/3的被調(diào)查者確定有危機(jī)，但幾乎所有人都確定自己不是導(dǎo)致危機(jī)的原因。一個(gè)人在發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力的過程中，要想更好的利用領(lǐng)導(dǎo)力分類，最好的方式是誠(chéng)實(shí)地評(píng)估自己的起點(diǎn)。美國(guó)管理學(xué)家吉姆·柯林斯戲稱為“面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)”。在自我評(píng)估前咨詢一下顧問的意見可能會(huì)使自我評(píng)估更為客觀。領(lǐng)導(dǎo)者只有勇于面對(duì)自身的真實(shí)狀況，才能認(rèn)清挑戰(zhàn)，并作出合適的反應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)者只有在決定改進(jìn)時(shí)才會(huì)改進(jìn)，也只有充分了解自己的短處和長(zhǎng)處，領(lǐng)導(dǎo)者才能有所改進(jìn)。我們不能控制從哪里開始，但是可以控制開始后自己該做什么。我們要全力以赴，達(dá)到既定的目標(biāo)。一個(gè)新的領(lǐng)導(dǎo)者很可能在所有方面都表現(xiàn)得相當(dāng)不盡如人意，把所有的評(píng)估數(shù)字相乘也可能沒有多少分。領(lǐng)導(dǎo)者最初的表現(xiàn)越差，分?jǐn)?shù)越低，就意味著他需要付出更多的努力才能獲得一個(gè)更好的分?jǐn)?shù)。仍以前面的A先生為例，如果他把自己建立關(guān)系的能力分?jǐn)?shù)從3分提高到4分。重新計(jì)算領(lǐng)導(dǎo)效能的總分，他的得分從開始的12分提升到了16分。當(dāng)你認(rèn)為理想的領(lǐng)導(dǎo)效能是1000分（10×10×10）時(shí)，從12分到16分的改進(jìn)就不是那么明顯了。這就是為什么我們說(shuō)成長(zhǎng)中的領(lǐng)導(dǎo)者需要耐心和毅力。要看到顯著的效果，需要花費(fèi)時(shí)間和精力。以領(lǐng)導(dǎo)力分類為標(biāo)準(zhǔn)，Ａ先生從12分進(jìn)步到16分，對(duì)他來(lái)說(shuō)，總的領(lǐng)導(dǎo)效能已經(jīng)改進(jìn)了33%①
每個(gè)人都能成為好領(lǐng)導(dǎo) 作者簡(jiǎn)介
布雷迪和伍德沃德合作了十多年，一直致力于開發(fā)新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力。他們共同設(shè)立了一個(gè)數(shù)百萬(wàn)美元的項(xiàng)目機(jī)構(gòu)，向四大洲的讀者傳授企業(yè)經(jīng)營(yíng)原則與經(jīng)營(yíng)成功的秘訣，他們的第一本書《領(lǐng)導(dǎo)消費(fèi)者抗議》在上市的第一年，就成為暢銷書。
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