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每個人都能成為好領導 版權信息
- ISBN：9787544246514
- 條形碼：9787544246514 ; 978-7-5442-4651-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
每個人都能成為好領導 本書特色
美國太平洋空軍司令部四星上將強力推薦，菜鳥領導的*佳成長指南
在人的一生中，每個人都有可能被推向領導者的位置，去率領一個團隊，完成使命。當這個時刻來臨時，你準備好了嗎？
《紐約時報》《華爾街日報》《商業周刊》暢銷書！
本書有趣、易懂，是有抱負的領導者的*佳啟蒙讀本，同時為富有經驗的領導們提供全面的回顧和總結。
——威廉•j.波格特，太平洋空軍司令部四星上將
每個人都能成為好領導 內容簡介
領導力就是影響力。它并非是一些有魅力的男人和女人的私人儲備，而是一種存在于每一個人身上的活力。每個人都有成為優秀領導者的潛力，釋放這種力量可以讓我們每個人都取得非凡的成就。
我們的社會現在正面臨著領導力缺乏的危機，在政府機關、商業機構、社區、學校、家庭等地方，我們都需要優秀的領導者。本書為你提供了一個有效的自我分析框架，并展示了成為一個優秀領導者所必須經歷的五項修煉：
學習：領導者必須善于向所有人學習
執行：鍥而不舍，在失敗中總結教訓，走向成功
引導：讓團隊成員各盡其能
培養領導者：信任團隊成員
培養領導者的發展型領導：創建能夠傳承的系統
丘吉爾、富蘭克林、羅斯福、華盛頓……這些時代的偉人都是按照這五個層級成長起來的。讓我們追隨他們的腳步，現在就開始啟動自己的領導力革命吧！
每個人都能成為好領導 目錄
導 言
**篇 領導者是什么
**章 領導力研究
第二篇 領導者帶來什么
第二章基本特質
第三篇 領導者能做些什么
第三章成功的循環
第四篇 領導者如何自我成長
第四章 三邊領導力分類法
第五篇 領導者如何在影響中成長
第五章 影響力的5個層次
第六章 影響力的**個層次：學習
第七章 影響力的第二個層次：執行
第八章 影響力的第三個層次：引導
第九章 影響力的第四個層次：培養領導者
第十章 影響力的第五個層次：培養領導者的發展型領導
結語
致謝
**篇 領導者是什么
**章 領導力研究
第二篇 領導者帶來什么
第二章基本特質
第三篇 領導者能做些什么
第三章成功的循環
第四篇 領導者如何自我成長
第四章 三邊領導力分類法
第五篇 領導者如何在影響中成長
第五章 影響力的5個層次
第六章 影響力的**個層次：學習
第七章 影響力的第二個層次：執行
第八章 影響力的第三個層次：引導
第九章 影響力的第四個層次：培養領導者
第十章 影響力的第五個層次：培養領導者的發展型領導
結語
致謝
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每個人都能成為好領導 節選
《每個人都能成為好領導:發現和培養你的影響力》內容簡介：領導力就是影響力。它并非是一些有魅力的男人和女人的私人儲備，而是一種存在于每一個人身上的活力。每個人都有成為優秀領導者的潛力，釋放這種力量可以讓我們每個人都取得非凡的成就。我們的社會現在正面臨著領導力缺乏的危機，在政府機關、商業機構、社區、學校、家庭等地方，我們都需要優秀的領導者。《每個人都能成為好領導:發現和培養你的影響力》為你提供了一個有效的自我分析框架，并展示了成為一個優秀領導者所必須經歷的五項修煉： 學習：領導者必須善于向所有人學習執行：鍥而不舍，在失敗中總結教訓，走向成功引導：讓團隊成員各盡其能培養領導者：信任團隊成員培養領導者的發展型領導：創建能夠傳承的系統丘吉爾、富蘭克林、羅斯福、華盛頓……這些時代的偉人都是按照這五個層級成長起來的。讓我們追隨他們的腳步，現在就開始啟動自己的領導力革命吧！
每個人都能成為好領導 相關資料
插圖：領導者個人成長的旅程始于按上述分類進行的自我評估，這將提供一個起點。當領導者在前進中運用本書所教的法則，他將會看到可以用分數評估的顯著的進步。這樣，領導者能讓自己步入正軌，并確保不僅有成長，而且在這三方面都會有成長。接著來看三邊領導力分類法是如何運作的。先假設一個領導者——A先生，他在性格方面相當不錯，給自己評4分。接著，他知道自己不是任務導向型領導，總是喜歡拖延和找借口，所以他在任務方面給自己評1分。A先生自認為在建立與維護關系方面做得不錯，因此在關系方面給自己評3分。把這3方面的分數相乘得到12分，即為A先生的領導效能的分數。需要注意的是：一般來說，人們通常會高估自己。自我評價與現實之間的差距可能非常大。最近有一項關于全美國經理人的調查，調查問卷中有一個問題是：“在美國究竟有沒有管理危機？”超過2/3的經理認為：是的，確實有管理危機。調查問卷進一步問道，被調查者作為一個有缺點的經理是否是危機的一部分。大多數被調查者都回答否，否認自己是危機的一部分。2/3的被調查者確定有危機，但幾乎所有人都確定自己不是導致危機的原因。一個人在發展領導力的過程中，要想更好的利用領導力分類，最好的方式是誠實地評估自己的起點。美國管理學家吉姆·柯林斯戲稱為“面對殘酷的現實”。在自我評估前咨詢一下顧問的意見可能會使自我評估更為客觀。領導者只有勇于面對自身的真實狀況，才能認清挑戰，并作出合適的反應。領導者只有在決定改進時才會改進，也只有充分了解自己的短處和長處，領導者才能有所改進。我們不能控制從哪里開始，但是可以控制開始后自己該做什么。我們要全力以赴，達到既定的目標。一個新的領導者很可能在所有方面都表現得相當不盡如人意，把所有的評估數字相乘也可能沒有多少分。領導者最初的表現越差，分數越低，就意味著他需要付出更多的努力才能獲得一個更好的分數。仍以前面的A先生為例，如果他把自己建立關系的能力分數從3分提高到4分。重新計算領導效能的總分，他的得分從開始的12分提升到了16分。當你認為理想的領導效能是1000分（10×10×10）時，從12分到16分的改進就不是那么明顯了。這就是為什么我們說成長中的領導者需要耐心和毅力。要看到顯著的效果，需要花費時間和精力。以領導力分類為標準，Ａ先生從12分進步到16分，對他來說，總的領導效能已經改進了33%①
每個人都能成為好領導 作者簡介
布雷迪和伍德沃德合作了十多年，一直致力于開發新經濟領域的領導力。他們共同設立了一個數百萬美元的項目機構，向四大洲的讀者傳授企業經營原則與經營成功的秘訣，他們的第一本書《領導消費者抗議》在上市的第一年，就成為暢銷書。
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