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中外教育經(jīng)典名著速讀 版權(quán)信息
- ISBN：9787212036225
- 條形碼：9787212036225 ; 978-7-212-03622-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中外教育經(jīng)典名著速讀 本書特色
《中外教育經(jīng)典名著速讀》包括《論語》《理想國》《孟子》《勸學(xué)》《學(xué)記》《雄辯術(shù)原理》《墨子》《懺悔錄》《師說》《大教學(xué)論》《教育漫話》《愛彌兒》《葛篤德如何教育她的子女》《普通教育學(xué)》《新社會(huì)觀》《人的教育》《德國教師培養(yǎng)指南》《教育論》《人是教育的對象》《兒童的世紀(jì)》《蒙臺(tái)梭利方法》《兒童學(xué)的新觀念》《教育心理學(xué)概論》《民主主義與教育》《國民教育和民主主義》《教育原理》《教育與社會(huì)學(xué)》《家庭教育》《教育與美好生活》《教育的目的》《新教育大綱》《兒童的人格教育》《思維和語言》《教育詩》《逃避自由》《創(chuàng)造性思維》《論共產(chǎn)主義教育和教學(xué)》《沃爾登第二》《課程與教學(xué)的基本原理》《馬克思恩格斯論教育》。
中外教育經(jīng)典名著速讀 內(nèi)容簡介
《中外教育經(jīng)典名著速讀》在保證內(nèi)容全面的同時(shí)盡量做到簡明扼要，以求奉獻(xiàn)給讀者的是這些名著的普及內(nèi)容與*重要的篇章。由于每部（篇）名著的介紹相對獨(dú)立，因此，讀者既可以在通讀全書的過程中循序漸進(jìn)，也可以隨意翻閱某個(gè)章節(jié)，或有所悟，或有所得。
中外教育經(jīng)典名著速讀 目錄
前言
《論語》
《理想國》
《孟子》
《勸學(xué)》
《學(xué)記》
《雄辯術(shù)原理》
《墨子》
《懺悔錄》
《師說》
《大教學(xué)論》
《教育漫話》
《愛彌兒》
《葛篤德如何教育她的子女》
《普通教育學(xué)》
《新社會(huì)觀》
《人的教育》
《德國教師培養(yǎng)指南》
《教育論》
《人是教育的對象》
《兒童的世紀(jì)》
《蒙臺(tái)梭利方法》
《兒童學(xué)的新觀念》
《教育心理學(xué)概論》
《民主主義與教育》
《國民教育和民主主義》
《教育原理》
《教育與社會(huì)學(xué)》
《家庭教育》
《教育與美好生活》
《教育的目的》
《新教育大綱》
《兒童的人格教育》
《思維和語言》
《教育詩》
《逃避自由》
《創(chuàng)造性思維》
《論共產(chǎn)主義教育和教學(xué)》
《沃爾登第二》
《課程與教學(xué)的基本原理》
《馬克思恩格斯論教育》
《教育目標(biāo)分類學(xué)》
《薩默希爾——激進(jìn)的兒童教育方法》
《教育過程》
《趨向存在心理學(xué)》
《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》
《兒童心理學(xué)》
《全人教育論》
《終身教育引論》
《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》
《給教師的一百條建議》
《教學(xué)與發(fā)展》
《社會(huì)學(xué)習(xí)理論》
《什么是教育》
《心智的結(jié)構(gòu)》
《論教學(xué)過程*優(yōu)化》
《道德發(fā)展的心理學(xué)》
《超越iq——人類智力的三元理論》
《世界教育危機(jī)》
《學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲》
附錄
《論語》
《理想國》
《孟子》
《勸學(xué)》
《學(xué)記》
《雄辯術(shù)原理》
《墨子》
《懺悔錄》
《師說》
《大教學(xué)論》
《教育漫話》
《愛彌兒》
《葛篤德如何教育她的子女》
《普通教育學(xué)》
《新社會(huì)觀》
《人的教育》
《德國教師培養(yǎng)指南》
《教育論》
《人是教育的對象》
《兒童的世紀(jì)》
《蒙臺(tái)梭利方法》
《兒童學(xué)的新觀念》
《教育心理學(xué)概論》
《民主主義與教育》
《國民教育和民主主義》
《教育原理》
《教育與社會(huì)學(xué)》
《家庭教育》
《教育與美好生活》
《教育的目的》
《新教育大綱》
《兒童的人格教育》
《思維和語言》
《教育詩》
《逃避自由》
《創(chuàng)造性思維》
《論共產(chǎn)主義教育和教學(xué)》
《沃爾登第二》
《課程與教學(xué)的基本原理》
《馬克思恩格斯論教育》
《教育目標(biāo)分類學(xué)》
《薩默希爾——激進(jìn)的兒童教育方法》
《教育過程》
《趨向存在心理學(xué)》
《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》
《兒童心理學(xué)》
《全人教育論》
《終身教育引論》
《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》
《給教師的一百條建議》
《教學(xué)與發(fā)展》
《社會(huì)學(xué)習(xí)理論》
《什么是教育》
《心智的結(jié)構(gòu)》
《論教學(xué)過程*優(yōu)化》
《道德發(fā)展的心理學(xué)》
《超越iq——人類智力的三元理論》
《世界教育危機(jī)》
《學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲》
附錄
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中外教育經(jīng)典名著速讀 節(jié)選
《中外教育經(jīng)典名著速讀》在保證內(nèi)容全面的同時(shí)盡量做到簡明扼要，以求奉獻(xiàn)給讀者的是這些名著的普及內(nèi)容與*重要的篇章。由于每部（篇）名著的介紹相對獨(dú)立，因此，讀者既可以在通讀全書的過程中循序漸進(jìn)，也可以隨意翻閱某個(gè)章節(jié)，或有所悟，或有所得。
中外教育經(jīng)典名著速讀 作者簡介
喬建中，南京師范人學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，道德教育研究所教授。現(xiàn)主要從事情緒心理學(xué)、德育心理學(xué)和心理健康教育等研究。先后出版《情緒研究的理論》與方法》、《情緒心理與情緒教育》等專著四部，主編《現(xiàn)代心理學(xué)基礎(chǔ)》、《公共關(guān)系心理學(xué)》、《中學(xué)生心理健康教育》等著作、教材四十余本，發(fā)表《情緒研究的取向與動(dòng)因》、《表情判別能力的發(fā)展特點(diǎn)與影響因素》、《論自我觀念及其教育問題》、《中學(xué)生公德行為的要影響因素及其動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)》等論文五十篇。曾獲得“全國第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”、“全國范院校展礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”等十余項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，許獲南京帥范大學(xué)青年教師“教學(xué)十佳”稱號(hào)。
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