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管理學 版權信息
- ISBN：9787560623887
- 條形碼：9787560623887 ; 978-7-5606-2388-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
管理學 內容簡介
簡介 《管理學》：高職高專經濟管理類專業系列教材
管理學 目錄
模塊一 基礎理論**章 管理與管理學4**節 概述4一、管理的含義5二、管理的性質6三、管理的職能10四、管理的對象13五、管理的方法14第二節 管理者16一、管理者的含義16二、管理者的分類17三、管理者的角色18四、管理者的素質要求20五、管理者的技能要求22第三節 管理學24一、管理學的概念24二、管理與管理學的關系25三、管理學的研究對象和內容25四、管理學的研究方法25五、管理的發展趨勢26【本章小結】28【復習思考題】29第二章 管理理論的形成與發展33**節 管理萌芽階段33一、中國傳統管理思想的萌芽34二、國外早期管理思想的演變37第二節 古典管理理論階段39一、泰勒的科學管理理論39二、組織管理理論42三、對古典管理理論的評價45第三節 行為科學理論階段46一、梅奧及霍桑實驗47二、梅奧的人際關系理論48三、行為科學理論的其他代表人物及其主要觀點50第四節 現代管理理論階段51一、幾大有代表性的學派51二、現代管理理論的評價55【本章小結】55【復習思考題】56第三章 管理環境與企業文化59**節 管理環境59一、管理環境的含義59二、組織與環境的關系59三、管理環境的分類60四、管理的一般環境61五、行業環境(具體環境)65六、環境管理67第二節 企業文化67一、企業文化理論的提出67二、企業文化的含義68三、企業文化的構成68四、企業文化的功能70五、組織文化的塑造途徑71【本章小結】72【復習思考題】73模塊二 職能過程第四章 計劃80**節 概述80一、計劃的概念與內容80二、計劃的性質81三、計劃的工作原理82四、計劃的類型83五、計劃過程88六、計劃方法89第二節 目標管理93一、目標管理的概念和特點94二、目標的性質96三、目標管理的過程98四、目標管理的優缺點99五、實施目標管理的意義101第三節 戰略性計劃101一、愿景與使命的陳述101二、戰略環境分析101三、戰略制定和選擇105四、戰略實施及評估106第四節 決策106一、決策的定義107二、決策的依據107三、決策的原則107四、決策的類型108五、決策與計劃的關系110六、決策理論111七、決策過程113八、影響因素114九、決策方法115【本章小結】123【復習思考題】123第五章 組織131**節 組織與組織設計131一、組織的含義131二、組織的類型133三、組織設計的原則136四、組織設計的內容138五、組織設計的影響因素139第二節 組織部門化140一、部門設計的具體原則140二、部門設計的基本形式141三、部門設計的發展趨勢144第三節 組織層級化144一、組織層級與管理幅度144二、集權與分權146三、授權148第四節 幾種典型組織結構類型149一、直線制組織結構149二、職能制組織結構150三、直線職能制組織結構151四、事業部制組織結構152五、矩陣制組織結構153第五節 人力資源管理154一、人力資源管理的含義154二、人力資源管理的目標155三、人力資源管理的職能155四、人力資源管理的主要內容156五、人力資源規劃的含義157六、人力資源規劃的原則158七、人力資源規劃的程序158八、人力資源規劃的內容160九、員工的選聘161十、員工培訓167十一、主管人員的考評170【本章小結】173【復習思考題】174第六章 領導179**節 概述179一、領導的含義179二、領導與管理180三、領導的作用181四、領導權力的來源182第二節 領導理論183一、領導素質理論183二、領導行為理論185三、領導權變理論(ContingencyModel)189四、領導理論新發展196第三節 激勵理論198一、人性假設理論的發展198二、激勵的含義和作用201三、激勵過程202四、激勵方法202五、有關激勵理論204六、激勵理論的文化局限性220第四節 溝通220一、溝通的含義220二、溝通的過程221三、溝通的原則222四、溝通的作用223五、溝通類型223六、組織溝通224七、有效溝通的障礙227八、有效溝通的實現230【本章小結】231【復習思考題】232第七章 控制239**節 概述239一、控制的含義239二、管理控制的特征240三、控制的作用241四、控制的類型242第二節 控制的原則和過程243一、控制的原則243二、控制的過程246第三節 控制的技術和方法248一、預算控制248二、傳統的非預算控制251三、平衡記分卡253四、管理信息系統254五、比率分析法255第四節 管理審核255一、管理審核的概念和內容255二、自我審核256【本章小結】257【復習思考題】257模塊三 變革創新第八章 組織變革264**節 概述264一、組織變革的意義264二、組織變革的動因265三、組織變革分類266四、組織變革的目標267五、組織變革的內容及方法267第二節 組織變革的過程和程序269一、組織變革的過程269二、組織變革的程序270三、組織變革的阻力及其管理270四、組織沖突及其管理273【本章小結】274【復習思考題】274第九章 管理創新282**節 創新與管理創新282一、創新的含義282二、管理創新的含義283三、管理創新的要素284第二節 管理創新的條件及障礙285一、管理創新的條件285二、管理創新的障礙286三、管理創新所面臨的問題287第三節 管理創新的內容288一、觀念創新288二、制度創新289三、技術創新293第四節 管理創新的組織301一、管理創新的原則301二、管理創新的過程303三、管理創新活動的組織305【本章小結】306【復習思考題】306參考文獻312
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管理學 節選
《管理學》的內容包括三大模塊，共分為九章。三大模塊分別為基礎理論模塊、職能過程模塊和變革創新模塊。其中模塊一闡述管理學原理的基本問題(管理、管理的性質、管理學的研究對象和任務)、管理理論的形成與發展、管理環境與企業文化；模塊二以管理者的四項基本職能(計劃、組織、領導、控制)為主線展開分析和討論，分別闡明各項基本職能的概念、目的、性質、內容、結構的特點、基本原理、執行的方法和手段等；模塊三闡述組織變革和管理創新。《管理學》每章開篇都附有一篇閱讀資料作為引導，每章末尾都附有案例分析，同時，《管理學》還引入了大量的閱讀資料、案例討論，使其具有較強的實用性和操作性，以求做到理論、實務、案例三者有機結合。《管理學》既可作為高等院校管理學課程的教材，又可供各類管理班培訓之用，同時也可作為各類管理人員學習和研究的參考書。
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