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包郵 培養(yǎng)學(xué)生觀察力的N種方法
作者：華芬編著
所屬叢書：
學(xué)生健康成長(zhǎng)必讀書系
開本：
16
頁數(shù)：
309 頁
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培養(yǎng)學(xué)生觀察力的N種方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787560152813
- 條形碼：9787560152813 ; 978-7-5601-5281-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
培養(yǎng)學(xué)生觀察力的N種方法 本書特色
《培養(yǎng)學(xué)生觀察力的N種方法》：教育機(jī)構(gòu)重點(diǎn)推薦。培養(yǎng)觀察力的導(dǎo)航儀，成績(jī)提高的金鑰匙。影響學(xué)生一生的學(xué)習(xí)方法盡在這里，幾代教育專家畢生教育集萃于此！杜囵B(yǎng)學(xué)生觀察力的N種方法》從觀察的過程、技巧和觀察的心理素質(zhì)三大方面講述如何提升學(xué)生的觀察力，針對(duì)性地介紹學(xué)生在學(xué)習(xí)各門課程中提高觀察力的方法。內(nèi)容全面、科學(xué)、實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)學(xué)生具有很好的指導(dǎo)價(jià)值？鄬W(xué)不如會(huì)學(xué)，勤學(xué)還須善學(xué)。若想學(xué)習(xí)棒．方法*關(guān)鍵。天賦、勤奮不是高效學(xué)習(xí)的根本．科學(xué)的方法才是出色學(xué)習(xí)的捷徑。叩響名校大門，讓枯燥的學(xué)習(xí)充滿樂趣，使單調(diào)的日子回蕩激情。
培養(yǎng)學(xué)生觀察力的N種方法 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《培養(yǎng)學(xué)生觀察力的N種方法》內(nèi)容簡(jiǎn)介：如果把知識(shí)比作寶庫，學(xué)習(xí)方法就是打開知識(shí)寶庫的鑰匙。有人把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法比作點(diǎn)金術(shù)，比作通向成功的橋梁，都是十分恰當(dāng)?shù)摹榱私o學(xué)生提供一把打開知識(shí)寶庫的鑰匙，《培養(yǎng)學(xué)生觀察力的N種方法》選擇了與學(xué)生實(shí)際聯(lián)系比較緊密，并且行之有效的學(xué)習(xí)方法，供學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)參考。好的學(xué)習(xí)方法，是讓學(xué)生自己掌舵。學(xué)生學(xué)習(xí)方法的**書，數(shù)十位特級(jí)教師、學(xué)習(xí)專家聯(lián)合審定。學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友，教你從苦學(xué)，好學(xué)到會(huì)學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生觀察力的N種方法 目錄
**章 全面了解觀察力什么是觀察力怎樣進(jìn)行觀察觀察在學(xué)習(xí)中的作用表培養(yǎng)和提高觀察能力觀察能力培養(yǎng)的本質(zhì)屬性培養(yǎng)觀察能力的方法觀察力訓(xùn)練原則學(xué)生觀察力的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力應(yīng)注意的問題觀察力訓(xùn)練與作文教學(xué)練習(xí)觀察力的五個(gè)方法第二章 影響觀察力的不利因素先入為主的思想對(duì)外界的錯(cuò)覺假象會(huì)造成主觀性錯(cuò)誤本身的注意力第三章 常見的十種觀察法特征觀察法定量觀察法規(guī)律觀察法比較觀察法典型觀察法細(xì)節(jié)觀察法奇異觀察法分析觀察法多感官觀察法多角度觀察法第四章 掌握良好的觀察過程明確觀察的目的和任務(wù)按照順序去觀察加深觀察的程度用專業(yè)的眼光去觀察探索性的實(shí)地觀察第五章 培養(yǎng)良好的觀察心態(tài)興趣是觀察的老師學(xué)會(huì)在觀察中思考培養(yǎng)積極的觀察心態(tài)培養(yǎng)觀察的性創(chuàng)造自己的觀察方法養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣第六章 培養(yǎng)觀察的敏感度時(shí)時(shí)處處捕捉觀察機(jī)會(huì)變換角度觀察目標(biāo)靈活地轉(zhuǎn)移觀察目標(biāo)透過現(xiàn)象觀察本質(zhì)歸納推理觀察觀察中及時(shí)總結(jié)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行觀察鍛煉視力靈活第七章 在各科學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察力語文學(xué)科中培養(yǎng)觀察力的方法數(shù)學(xué)學(xué)科中培養(yǎng)觀察力的方法物理學(xué)科中培養(yǎng)觀察力的方法化學(xué)學(xué)科中培養(yǎng)觀察力的方法生物學(xué)科中培養(yǎng)觀察力的方法第八章 提升觀察力的常用技巧有所選擇地觀察比較鑒別性地觀察總攬全局地觀察解剖性的局部觀察多個(gè)感官配合觀察圍繞核心重點(diǎn)觀察認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)跟蹤觀察啟發(fā)和補(bǔ)全觀察獎(jiǎng)賞自己的觀察力客觀準(zhǔn)確地記錄觀察內(nèi)容
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培養(yǎng)學(xué)生觀察力的N種方法 節(jié)選
《培養(yǎng)學(xué)生觀察力的N種方法》，如果把知識(shí)比作寶庫，學(xué)習(xí)方法就是打開知識(shí)寶庫的鑰匙。有人把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法比作點(diǎn)金術(shù)，比作通向成功的橋梁，都是十分恰當(dāng)?shù)。為了給學(xué)生提供一把打開知識(shí)寶庫的鑰匙，本書選擇了與學(xué)生實(shí)際聯(lián)系比較緊密，并且行之有效的學(xué)習(xí)方法，供學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)參考。
培養(yǎng)學(xué)生觀察力的N種方法 相關(guān)資料
插圖：巴羅博士評(píng)價(jià)牛頓說，他對(duì)他的學(xué)生懷有崇高的敬意，他對(duì)數(shù)學(xué)雖略有造詣，但和牛頓相比，只能算是一個(gè)小孩。牛頓在入學(xué)三年后，被巴羅選為助手，開始了他的科學(xué)研究生涯。他對(duì)光學(xué)、力學(xué)等主要研究對(duì)象的基本思想，都是在這兩年中形成的，包括他在果樹下思考的地球引力問題。為了研究物體之間的引力，牛頓已經(jīng)到了廢寢忘食的程度。他陷入到極度的冥思苦想之中。有時(shí)，他衣服只穿一半就一整天失神地坐在床沿上。他從不休假，從不騎馬外出，從不散步，也不運(yùn)動(dòng)。只要有一個(gè)小時(shí)不看書學(xué)習(xí)，他就認(rèn)為是浪費(fèi)了光陰，他極少離開房間，只有當(dāng)他以盧卡斯教授的身份講課時(shí)才離開。由于他專心致力于工作，他經(jīng)常忘記吃午飯。他一天總共睡四五個(gè)小時(shí)，特別是在秋天和冬天，他實(shí)驗(yàn)室里的爐子整日整夜地?zé)＝?jīng)過牛頓孜孜不倦地努力，終于揭開了萬有引力之迷。學(xué)習(xí)的過程可分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段是繼承階段，對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行接收繼承；第二個(gè)階段是觀察創(chuàng)新階段，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)新事物得到新知識(shí)。許多學(xué)習(xí)者都滿足于繼承，而不善于觀察創(chuàng)新，他們懂得怎樣到書中找到現(xiàn)成答案，懂得怎樣對(duì)付一場(chǎng)死記硬背的考試，懂得怎樣把書本上的知識(shí)儲(chǔ)在大腦中，并在需要時(shí)原封不動(dòng)的再現(xiàn)出來。他們惟獨(dú)不善于觀察，不善于提問，不善于發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。我們?nèi)ゲ┪镳^觀看一個(gè)畫展，常常會(huì)為畫家們獨(dú)具匠心的構(gòu)圖和對(duì)美的慧心發(fā)現(xiàn)而叫好。
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