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教育管理與領導-第2卷 版權信息
- ISBN：9787504146052
- 條形碼：9787504146052 ; 978-7-5041-4605-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育管理與領導-第2卷 內容簡介
《教育管理與領導》（educational management administration &leadership）是國際上*權威的兩種教育管理學術期刊之一。
本書是精選2006年英文版*新、*前沿的原創性研究成果。這些文章運用*新的研究方法，研究當今世界*應該被關注的問題，內容涉及教育管理、教育行政、教育領導和教育政策等諸多方面。既關注基礎教育的管理。也涉及繼續教育和高等教育的管理；既關注學校層面、區域層面、國家層面的教育管理，也涉及國際層面的教育管理比較研究。
教育管理與領導-第2卷 目錄
包容性、多元化與領導——相關視角、可能性與反對意見
多元化及多元化管理新探
教育領導與多元化的挑戰
多元化理論與領導——基于10個案例的分析
在兩個世界之間穿行——土著婦女和教育領導
學校改進合作——一種用于分析的資源依賴與體制框架
開發學校戰略領導模式
創建對課堂管理的共同理解
校長甄選——同質社交性，尋求安全性以及標準化校長特性的結果
校長職位的勝任技能——資深校長的專業發展
跨越鴻溝——中國中學學科組長的角色
變革型課堂領導——這是教師領導的第四次浪潮嗎？
中學教師的工作滿意度研究
職前及在職教師對于小學組織的滿意度研究——來自希臘的調查報告
國際學校中公關人員如何應對工作壓力
關鍵詞翻譯對照表
人名翻譯對照表
多元化及多元化管理新探
教育領導與多元化的挑戰
多元化理論與領導——基于10個案例的分析
在兩個世界之間穿行——土著婦女和教育領導
學校改進合作——一種用于分析的資源依賴與體制框架
開發學校戰略領導模式
創建對課堂管理的共同理解
校長甄選——同質社交性，尋求安全性以及標準化校長特性的結果
校長職位的勝任技能——資深校長的專業發展
跨越鴻溝——中國中學學科組長的角色
變革型課堂領導——這是教師領導的第四次浪潮嗎？
中學教師的工作滿意度研究
職前及在職教師對于小學組織的滿意度研究——來自希臘的調查報告
國際學校中公關人員如何應對工作壓力
關鍵詞翻譯對照表
人名翻譯對照表
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